()指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。A:培训评估 B:培训有效性 C:培训质量 D:培训评价

题目
()指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。

A:培训评估
B:培训有效性
C:培训质量
D:培训评价
相似考题

1.培训效果的有效性是指( )。A、培训工作对培训目标的实现程度B、培训工作带来的经济效益C、培训工作带来的社会效益D、培训工作带来的全部效益

2.培训实施计划的控制包括______。A．比较目标与现状之间的差距B．分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具C．培训计划纠偏D．公布培训计划，跟进培训计划落实

3.（ ）指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。A.培训评估 B.培训有效性 C.培训质量 D.培训评价

4.在培训实施计划控制阶段，主要的工作包括（ ）。A．收集培训相关资料B．比较目标与现状之间的差距C．分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具D．对培训计划进行检讨，发现偏差E．公布培训计划，跟进培训计划落实

更多“()指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。”相关问题

  • 第1题：

    （ ）是实现员工培训规划各项目标的重要保障。

    A.规划的实施
    B.培训的方法
    C.培训的费用
    D.培训的目标

    答案：B
    解析：
    培训方式方法是实现员工培训规划各项目标的重要保障，它所要解决的是“船”或“桥”的问题。为了更好地达到培训的目的，完成培训规划预定的目标，培训规划必须根据培训资源配置的状况，正确地选择适用的方式方法。

  • 第2题：

    ()是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。

    A:培训技术的选择
    B:培训教材的选择
    C:培训方法的优选
    D:培训者的选择

    答案：C
    解析：
    培训方法的优选是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。

  • 第3题：

    培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    与前两个级别的评估相比，（）评估的复杂程度更大，但其重要程度丝毫不减。

    • A、培训反应层
    • B、培训行为层
    • C、培训学习层
    • D、培训执行层

    正确答案:B

  • 第5题：

    培训教材开发的根本要求是与培训目的相符、推陈出新、系统性和（）原则，要牢牢围绕培训目标的实现，始终不能偏离这个主线。


    正确答案:实用性

  • 第6题：

    人力资源部门根据焊接车间次品率超标的情况，选择需要培训人员，对其进行现场讲解和示范。这种培训种类属于（）

    • A、岗前培训
    • B、在岗培训
    • C、离岗培训
    • D、业余培训

    正确答案:B

  • 第7题：

    培训评价的方向性原则要求（）

    • A、开展培训评价必须明确评价目的
    • B、培训评价必须尊重客观实际
    • C、培训评价要有利于培训目标的实现
    • D、培训评价应以社会需要为导向

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    OJT指的是（）

    • A、职前培训
    • B、在职培训
    • C、脱岗培训
    • D、交叉培训

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    OJT指的是()
    A

    职前培训

    B

    在职培训

    C

    脱岗培训

    D

    交叉培训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实现员工培训规划各项目标的重要保障是（）。
    A

    规划的实施

    B

    培训的方法

    C

    培训的费用

    D

    培训的目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    培训教材开发的根本要求是与培训目的相符、推陈出新、系统性和（）原则，要牢牢围绕培训目标的实现，始终不能偏离这个主线。

    正确答案： 实用性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响培训效果的因素有：（）
    A

    培训课程内容对培训目标的覆盖程度

    B

    培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度

    C

    培训师对培训课程的特点把握

    D

    培训方式对培训内容的适用性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。

    A.培训技术的选择
    B.培训教材的选择
    C.培训方法的优选
    D.培训者的选择

    答案：C
    解析：
    本题考查的是培训方法的优选。培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

  • 第14题：

    影响培训效果的因素有：（）

    • A、培训课程内容对培训目标的覆盖程度
    • B、培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度
    • C、培训师对培训课程的特点把握
    • D、培训方式对培训内容的适用性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    培训评价的客观性原则要求（）

    • A、培训评价要有利于培训目标的实现
    • B、培训评价必须客观实际
    • C、培训评价整个过程中坚持统一标准
    • D、培训评价要注意依据社会需求变化适时调整

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    实现员工培训规划各项目标的重要保障是（）。

    • A、规划的实施
    • B、培训的方法
    • C、培训的费用
    • D、培训的目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    在岗培训按其培训目标的不同可分为哪两种形式？


    正确答案: 一种是通过不脱产培训取得学历或更高一级的专业学历，如根据工作需要，通过推荐考试后参加各类广播电视学校、电大、夜大、函大等学习，通过结业考试取得预期的专业学历。另一种是以应用新技术、新成果和提高科学技术水平为目的的专项学习，通过短期的技术讲座、技术研讨班或培训班等形式，达到预期的学习目的。

  • 第18题：

    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素，建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础。这种说法正确吗？为什么？


    正确答案: 正确
    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素，建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础，新员工培训课程开发包括：
    1.标准工作流程梳理与开发
    根据公司目前管理现状，对与新员工工作直接联系的各项标准工作流程进行梳理与开发，定义关键流程，对流程的各个关键点操作技巧进行规范。
    2.案例库开发
    基于各个流程的关键点，结合公司经营实际发生的案例，组织案例库开发，案例应当具有普遍性。
    将公司各类经营业务所发生的成功及失败的事例整理成标准案例库，作为新员工培训教材，能减少公司运营成本，避免因为重复犯错误导致的损失。
    3.讲义及教材开发
    根据梳理后的标准流程、公司管理需要、现阶段存在的问题和关注焦点，组织讲义及教材开发。讲义是指讲师在授课时的标准文档，包括演示ppt、辅助表单、案例库，以及各类培训游戏的脚本等。为保证培训质量，一般专门设计培训教材，培训教材用于学员课上、课下学习参考。
    讲义及教材开发应遵循标准课程开发模型而设计，所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审，经评审修订后方可作为标准讲义及教材。
    4.授课模式开发
    根据不同的授课内容和目标要求，讲义应设计标准的授课模式，授课模式包括但不限于讲授、案例讨论、模拟演练、小组活动、多媒体演示等等。
    授课模式应符合授课要求，符合学员学习特点。

  • 第19题：

    在培训实施计划控制阶段，主要的工作包括（）。

    • A、收集培训相关资料
    • B、比较目标与现状之间的差距
    • C、分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具
    • D、对培训计划进行检讨，发现偏差
    • E、公布培训计划，跟进培训计划落实

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    与前两个级别的评估相比，（）评估的复杂程度更大，但其重要程度丝毫不减。
    A

    培训反应层

    B

    培训行为层

    C

    培训学习层

    D

    培训执行层


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于培训目标的设置下列说法错误的是（）。
    A

    培训总目标是宏观上的、较抽象的，它不需要分层次细化

    B

    目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现

    C

    有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估

    D

    培训目标的设置有赖于培训需求分析，设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培训评价的方向性原则要求（）
    A

    开展培训评价必须明确评价目的

    B

    培训评价必须尊重客观实际

    C

    培训评价要有利于培训目标的实现

    D

    培训评价应以社会需要为导向


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素，建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础。这种说法正确吗？为什么？

    正确答案： 正确
    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素，建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础，新员工培训课程开发包括：
    1.标准工作流程梳理与开发
    根据公司目前管理现状，对与新员工工作直接联系的各项标准工作流程进行梳理与开发，定义关键流程，对流程的各个关键点操作技巧进行规范。
    2.案例库开发
    基于各个流程的关键点，结合公司经营实际发生的案例，组织案例库开发，案例应当具有普遍性。
    将公司各类经营业务所发生的成功及失败的事例整理成标准案例库，作为新员工培训教材，能减少公司运营成本，避免因为重复犯错误导致的损失。
    3.讲义及教材开发
    根据梳理后的标准流程、公司管理需要、现阶段存在的问题和关注焦点，组织讲义及教材开发。讲义是指讲师在授课时的标准文档，包括演示ppt、辅助表单、案例库，以及各类培训游戏的脚本等。为保证培训质量，一般专门设计培训教材，培训教材用于学员课上、课下学习参考。
    讲义及教材开发应遵循标准课程开发模型而设计，所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审，经评审修订后方可作为标准讲义及教材。
    4.授课模式开发
    根据不同的授课内容和目标要求，讲义应设计标准的授课模式，授课模式包括但不限于讲授、案例讨论、模拟演练、小组活动、多媒体演示等等。
    授课模式应符合授课要求，符合学员学习特点。
    解析： 暂无解析

相关内容