第1题:
A.预设性课程
B.生成性课程
C.教案
D.教学计划
第2题:
第3题:
第4题:
教师在职培训是()的继续延长
第5题:
新的课程观认为课程是()等几个因素的整合。
第6题:
我国中小学课程的表现形式有()
第7题:
在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中,()是最重要的因素。
第8题:
教学环境
教学参考
教案
考试试题
第9题:
教师
教材
课程
课表
教案
第10题:
学校课程
教学计划
职前教育
教材
第11题:
教师
教材
课程
课表
教案
第12题:
教材
教师
学生
环境
第13题:
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( )。
A.学期(或学年)教学进度计划
B.教学计划
C.单元(或课题)教学计划
D.课程计划
E.课时教学计划(教案)
第14题:
第15题:
第16题:
新的课程观认为课程是教材、教师、学生和()等几个因素的整合。
第17题:
教师编写教案的主要依据是()。
第18题:
课程编制受多种因素影响,下列不是影响课程的最主要因素的是()。
第19题:
教师在教学中的三件法宝是()
第20题:
课程计划或教学计划
课程标准或教学大纲
课本或教材
课堂教学
教案
第21题:
教学大纲
教材
教学原则
教学规律
教学计划
第22题:
社会
儿童
教师
知识
第23题:
教材和环境
教师
学生
教师与学生