第1题:
第2题:
第3题:
岗位胜任能力评价对员工履行岗位职责所具备的()进行的评价。
第4题:
员工的基本能力是员工从事岗位工作所需要的()
第5题:
培训需求分析预测的工作任务分析法,是根据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的()。
第6题:
焊接从业人员应刻苦钻研业务,认真学习(),重视岗位技能训练,努力提高劳动者素质。
第7题:
岗位培训的主要目的是()
第8题:
企业培训需求分析包括()。
第9题:
提高职工的安全素质需要包括下列哪些内容()
第10题:
必备经验分析
必备知识分析
必备能力分析
必备心理素质分析
第11题:
知识和技能
素质和能力
品德和技能
体能和智能
第12题:
知识和能力水平
知识、技能和态度水准
工作能力和态度水平
技能和态度水平
第13题:
第14题:
饭店培训是全员性的,不论是一般员工,还是中高级管理人员都需要通过培训提高三种技能。即()
第15题:
专业技术人员胜任专业技术岗位的技能,是专业技术人员在岗位环境中,以合理、有效的原则,综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力,主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能,对于自己的岗位发展非常有好处。
第16题:
是指在对工作执行人员所具有的基本知识技能的分析是指()
第17题:
员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。
第18题:
()是对专业技术岗位的特征、规范、要求、流程以及对完成此岗位工作人员的素质、知识、技能要求进行描述的过程。
第19题:
以需求分析为基础确定培训目标。要确定通过培训,希望客服人员获取哪方面的知识,在行为、工作、能力等方面达到什么程度。
第20题:
事业单位工作人员培训是指根据实际工作需要,为提高劳动者()而进行的培养和训练。
第21题:
职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质,包括职业知识、职业技术和职业能力。( )
第22题:
组织能力
协调能力
心理素质
知识
技能
第23题:
排他分析
需求确认
人员分析
因素确认
第24题:
组织的人力资源需求分析
人力资源供给状况分析
岗位的工作任务需求分析
技术更新培训需求分析
员工的能力、素质和技能分析