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  • 第1题:

    ( ),是指确认组织或员工工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进策略,不断提高企业员工竞争优势的过程。

    A.绩效改进
    B.绩效措施
    C.绩效方法
    D.绩效操作

    答案:A
    解析:
    所谓绩效改进,是指确认组织或员工工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进策略,不断提高企业员工竞争优势的过程。

  • 第2题:

    简述绩效改进的方法和策略。


    答案:
    解析:
    绩效改进是指确认组织或员工工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进策略,不断提高企业员工竞争优势的过程。
    (1)分析工作绩效的差距和原因
    ①分析工作绩效的差距的方法有:a.目标比较法;b.水平比较法;C.横向比较法。②查明产生差距的原因。影响和制约工作绩效的因素是多方面的,既有员工的主观因素,也有企业的客观因素;既有物质的影响因素,也有精神的影响因素。特别是员工的工作行为和工作表现受到多种因素的影响。各级主管可以借用要素因果分析图(简称鱼刺图,见图4—1)进行分析。
    (2)制定改进工作绩效的策略在查明绩效存在的差距及产生的原因之后,在新一轮的绩效管理期内,可从组织的实际情况出发,制定并采取以下策略,促进工作绩效的改进与提高。①预防性策略与制止性策略a.预防性策略是在员工进行作业之前,由上级制定出详细的绩效考评标准,明确什么是正确的、有效的行为,什么是错误的、无效的行为,并通过专门、系统性的培养和训练,使员工掌握具体的作业步骤和操作方法,从而可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误。b.制止性策略是对员工的工作劳动过程进行全面的跟踪检查和监测,及时发现问题,



    及时予以纠正,并通过各个管理层次的管理人员实施全面、全员、全过程的监督和引导,使员工克服自己的缺点,发挥自己的优势,不断地提高自己的工作业绩。
    ②正向激励策略与负向激励策略
    a.正向激励策略是通过制定一系列行为标准,以及与之配套的人事激励政策,如奖励、晋级、升职、提拔等,鼓励员工更加积极主动工作的策略。b.负激励策略,又称为反向激励策略,它对待下属员工与正激励策略完全相反,采取了惩罚的手段,以防止他们绩效低下的行为。惩罚的手段主要有:扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。对下属员工轻微的过错,则采取劝解告诫的方式,以口头责备、非语言暗示,如皱眉、耸肩等肢体语言给他们敲警钟。
    ③组织变革策略与人事调整策略大量的事实证明,有时员工的绩效低下并不是其主观因素造成的,可能是由于组织制度不合理、运行机制不健全等原因造成的,这时需要采取组织变革策略,通过系统的组织诊断,找出存在的问题,有针对性地进行组织的整顿和调整,从而为员工工作绩效的提高创造优化的环境,提供组织上的保障。

  • 第3题:

    简述绩效改进的方法与策略。(15分)




    答案:
    解析:

    答:(1)绩效改进的方法包括如下几种:


    ①分析工作绩效的差距。其具体方法有:目标比较法、水平比较法、横向比较法。(4分)


    ②查明产生差距的原因:员工的工作行为和工作表现、企业外部环境、企业内部因素等。(2分)


    (2)绩效改进的策略有如下几种:


    ①预防性策略与制止性策略。(2分)


    ②正向激励策略与负向激励策略。(2分)为保障激励策略的有效性,应体现以下原则:及时性、同一性、预告性与开发性原则。(3分)


    ③组织变革策略与人事调整策略。(2分)



  • 第4题:

    在绩效管理中,通过对下属员工采取惩罚的手段,以防止和克服它们绩效低下的行为,属于绩效改进策略的()。[2013年5月三级真题]

    A:正向激励策略
    B:预防性策略
    C:负向激励策略
    D:制止性策略

    答案:C
    解析:
    制定改进工作绩效的策略包括:①预防性策略与制止性策略;②正向激励策略与负向激励策略;③组织变革策略与人事调整策略。其中,负向激励策略又称为反向激励策略,它对待下属员工与正向激励策略完全相反,采取了惩罚的手段,以防止他们绩效低下的行为。惩罚的手段主要有扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。对下属员工轻微的过错采取劝解告诫的方式,以口头责备和非语言暗示,如皱眉头、耸肩等肢体语言,给他们敲警钟。

  • 第5题:

    说明改进员工绩效的具体程序和策略。


    正确答案: (一)分析工作绩效的差距与原因
    1、分析工作绩效的差距(1)目标比较法(2)水平比较法(3)横向比较法
    2、查明产生差距的原因
    外部环境:资源、市场、客户、对手、机遇、挑战
    内部因素:资源、组织、文化、人力资源制度
    个人、体力、条件、性别、智力、能力、经验、阅历
    心理、条件、个性、态度、兴趣、动机、价值观、认识论
    (二)制定改进工作绩效的策略
    1、预防性策略与制止性策略;2、正向激励策略与负向激励策略;3、组织变革策略与人事调整策略。

  • 第6题:

    在绩效考核管理中,通过对下属员工采取惩罚的手段,以防止和克服他们绩效低下的行为,属于绩效改进策略的()。

    • A、正激励策略
    • B、预防性策略
    • C、负激励策略
    • D、制止性策略

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    (  )是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范。[2015年11月、5月三级真题]
    A

    绩效管理制度

    B

    绩效管理目标

    C

    绩效管理方法

    D

    绩效管理内容


    正确答案: A
    解析:
    绩效管理制度是企业单位组织实施绩效管理活动的准则和行为的规范,它是以企业单位规章规则的形式,对绩效管理的目的、意义、性质和特点,以及组织实施绩效管理的程序、步骤、方法、原则和要求所作的统一规定。

  • 第8题:

    单选题
    通过使用相关的统计工具来分析影响企业业务流程的因素,进而改进流程,控制错误和废品增加的绩效改进方法是(  )。[2012年真题]
    A

    标杆超越

    B

    卓越绩效标准

    C

    六西格玛管理

    D

    ISO质量管理体系


    正确答案: C
    解析:
    六西格玛管理通过使用一系列统计工具来分析企业业务流程。如果流程的输出结果不尽如人意,可以使用相关的统计工具分析影响流程的要素,进而改进流程,控制错误和废品的增加。A项,标杆超越是通过对比和分析业内外领先企业的经营方式,对本企业的产品或服务、业务流程、管理方式等关键成功因素进行改进,使组织成为同行业最佳的系统过程;B项,卓越绩效标准通过描述卓越企业的管理信念和行为,改进组织的整体效率和能力;D项,ISO质量管理体系通过在企业内部制定、实施和改进质量管理体系,使组织生产的产品或服务提升到更高的水平,从而增强客户的满意度。

  • 第9题:

    多选题
    设计绩效考评方法时,需要进行管理成本的分析,分析的内容包括(  )。[2012年11月三级真题]
    A

    改进绩效的成本

    B

    隐性成本

    C

    考评者定时观察的费用

    D

    投资回报

    E

    考评方法的研制开发的成本


    正确答案: C,A
    解析:
    在设计考评方法时,需要进行管理成本的分析,其内容包括:①考评方法的研制开发的成本;②执行前的预付成本,如绩效管理的培训成本,各种书面说明指导书的编写和印制的成本等;③实施应用成本,如考评者定时观察的费用进行评定回馈考评结果、改进绩效的成本。

  • 第10题:

    问答题
    简述企业员工绩效管理总系统的设计的流程。[2015年5月三级真题]

    正确答案: 企业员工绩效管理总系统的设计流程包括五个阶段,其工作任务分别表现为:
    (1)准备阶段
    本阶段是绩效管理活动的前提和基础,需要解决四个基本问题:
    ①明确绩效管理的对象以及各个管理层级的关系;正确地回答“谁来考评,考评谁”。
    ②根据考评的具体对象,提出企业各类人员的绩效考评要素(指标)和标准体系,明确地回答“考评什么,如何进行衡量和评价”。
    ③根据绩效考评的内容,正确地选择考评方法,具体地回答“采用什么样的方法”的问题。
    ④对绩效管理的运行程序、实施步骤提出具体要求,说明“如何组织实施绩效管理的全过程,在什么时间做什么事情”。
    (2)实施阶段
    本阶段的任务是:在完成企业绩效管理系统设计的基础上,组织全体员工贯彻绩效管理制度。在这个过程中,无论是主管上级,还是下级,他们作为绩效的考评者与被考评者,都必须严格地执行绩效管理制度的有关规定,严肃认真地完成各项工作任务。
    (3)考评阶段
    考评阶段是绩效管理的重心,它不仅关系到整体绩效管理系统运行的质量和效果,也将涉及员工的当前和长远的利益,需要人力资源部门和所有参与考评的主管高度重视。该阶段的任务是:实施考评,并反馈考评结果。
    (4)总结阶段
    本阶段要完成的任务有:
    ①各个管理的单元即主管与下级(考评者和被考评者)之间需要完成绩效考评的总结工作;
    ②针对绩效诊断所揭示出来的各种涉及企业组织现存的问题,写出具体详尽的分析报告;
    ③制定出下一期企业全员培训与开发计划,薪酬、奖励、员工升迁与补充调整计划;
    ④汇总各个方面的意见,在反复论证的基础上,对企业绩效管理体系、管理制度、绩效考评指标和标准、考评表格等相关内容,提出调整和修改的具体计划。
    (5)应用开发阶段
    该阶段的主要任务包括:
    ①重视考评者绩效管理能力的开发;
    ②被考评者的绩效开发;
    ③绩效管理的系统开发以及企业组织的绩效开发。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    说明改进员工绩效的具体程序和策略。

    正确答案: (一)分析工作绩效的差距与原因
    1、分析工作绩效的差距(1)目标比较法(2)水平比较法(3)横向比较法
    2、查明产生差距的原因
    外部环境:资源、市场、客户、对手、机遇、挑战
    内部因素:资源、组织、文化、人力资源制度
    个人、体力、条件、性别、智力、能力、经验、阅历
    心理、条件、个性、态度、兴趣、动机、价值观、认识论
    (二)制定改进工作绩效的策略
    1、预防性策略与制止性策略;2、正向激励策略与负向激励策略;3、组织变革策略与人事调整策略。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    A公司是一家具有独立生产能力的、中等规模的医药股份公司,在国内拥有十几家分公司和办事处,经济效益较好,技术研发实力较强。虽然该公司发展较快,但它的绩效管理系统存在很大的问题,特别是在工作绩效的改进方面一直裹足不前,导致企业无法实现跨越式发展。[2009年11月三级真题]  请结合本案例回答以下问题:  (1)该公司可以采取哪些具体的方法分析员工工作绩效的差距?  (2)该公司为了改进并提高全员的工作绩效可以采取哪些策略?

    正确答案: (1)在对员工绩效进行考评时,不但要对员工绩效计划的实施情况进行评价,分析其工作行为、工作结果以及计划目标实现的程度,还要找出其工作绩效的差距和不足,可以采取以下三种方法分析员工的工作绩效存在的差距与不足:
    ①目标比较法。指将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻求工作绩效的差距和不足的方法。
    ②水平比较法。指将考评期内员工的实际业绩与上一期(或去年同期)的工作业绩进行比较的方法。
    ③横向比较法。为了查找工作绩效上的差距和不足,除了可以采用上述的目标比较法和水平比较法之外,还可以在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行横向的对比,以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。
    (2)企业在查明绩效存在的差距以及产生的原因之后,在新一轮绩效管理期内,可从组织的实际情况出发,制定并采取以下策略,促进工作绩效的改进与提高:
    ①预防性策略和制止性策略
    a.预防性策略。指在员工进行作业之前,由上级制定出详细的绩效考评标准,明确什么是正确的、有效的行为,什么是错误的、无效的行为,并通过专门、系统性的培养和训练,使员工掌握具体的作业步骤和操作方法,从而有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误。
    b.制止性策略。指对员工的工作劳动过程进行全面的跟踪检查和监测,及时发现问题,及时予以纠正,并通过各个管理层次的管理人员实施全面、全员和全过程的监督与引导,使员工克服缺点,发挥优势,不断地提高工作业绩。
    ②正向激励策略和负向激励策略
    a.正向激励策略。指通过制定一系列行为标准,以及与之配套的人事激励政策如奖励、晋级、升职、提拔等,鼓励员工更加积极主动工作的策略。
    b.负激励策略,又称反向激励策略。它对待下属员工与正激励策略完全相反,采取了惩罚的手段,以防止他们绩效低下的行为。惩罚的手段主要有:扣发工资奖金、降薪、调任、免职、解雇、除名、开除等。
    ③组织变革策略与人事调整策略
    a.有时员工的绩效低下并不是由主观因素造成的,可能是由于组织制度不合理、运行机制不健全等原因造成,这时需要采取组织变革的策略,通过系统的组织诊断,找出问题,有针对性地进行组织的整顿和调整,从而为员工工作绩效的提高创造优化的环境,提供组织上的保障。
    b.当绩效管理发展到一定的阶段时,可能会出现员工绩效停滞不前或各种措施失效的情况,这时,作为人力资源部门或上级主管人员不必惊慌失措,应当冷静面对,采取应急性人事调整策略。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    绩效改进的方法与策略。


    答案:
    解析:
    (一)分析工作绩效的差距和原因1、分析工作绩效的差距①目标比较法②水平比较法③横向比较法2、查明产生差距的原因(二)制定改进工作绩效的策略1)预防性策略与制止性策略2)正向激励策略与负向激励策略3)组织变革策略与人事调整策略。劳动组织的调整;岗位人员的调动;其他措施,如解雇、除名、开除等。

  • 第14题:

    设计绩效考评方法时,需要进行管理成本的分析,分析的内容包括()。[2012年11月三级真题]

    A:改进绩效的成本
    B:隐性成本
    C:考评者定时观察的费用
    D:投资回报
    E:考评方法的研制开发的成本

    答案:A,C,E
    解析:
    在设计考评方法时,需要进行管理成本的分析,其内容包括:①考评方法的研制开发的成本;②执行前的预付成本,如绩效管理的培训成本,各种书面说明指导书的编写和印制的成本等;③实施应用成本,如考评者定时观察的费用进行评定回馈考评结果、改进绩效的成本。

  • 第15题:

    可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误的绩效改进策略是()c[2012年11月三级真题]

    A:正向激励策略
    B:预防性策略
    C:负向激励策略
    D:制止性策略

    答案:B
    解析:
    预防性策略是在员工进行作业之前,由上级制定出详细的绩效考评标准,明确什么是正确的、有效的行为,什么是错误的、无效的行为,并通过专门、系统性的培养和训练,使员工掌握具体的作业步骤和操作方法,从而可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误。

  • 第16题:

    绩效改进流程主要有:绩效诊断与分析,选择和实施绩效改进方案,(),制订绩效改进计划和绩效改进结果评估。

    • A、绩效改进面谈
    • B、选择合适的绩效改进方法
    • C、确定绩效改进指标
    • D、建立改进原则

    正确答案:B

  • 第17题:

    绩效改进是指确认工作绩效的不足和(),查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进计划和策略。

    • A、差别
    • B、距离
    • C、优势
    • D、差距

    正确答案:D

  • 第18题:

    简述绩效改进的方法与策略。


    正确答案:(一)分析工作绩效的差距与原因
    1.分析工作绩效的差距对员工绩效进行考评时,不但要对员工绩效计划的实施情况进行评价,还要找出其工作绩效的差距和不足具体方法有:目标比较法、水平比较法、横向比较法。
    2.查明产生差距的原因影响制约工作绩效的因素是多方面的,有员工主观因素也有企业客观因素,有物质因素也有精神因素,特别是员工的工作行为和工作表现。
    (二)制定改进工作绩效的策略
    1.预防性策略和制止性策略(预防性策略:作业前先制定详细的评估标准,明确什么是正确原因有效的行为和错误无效的行为,并通过培养和训练,使员工掌握具体的作业步骤和操作方法,防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误。制止性策略:对员工的工作过程进行全面跟踪检查和监测,及时发现问题并予以纠正,使员工不断提高工作业绩。)
    2.正向激励策略和负向激励策略(正向激励策略:通过一系列行为标准和系统配套的人事激励政策,激励员工提高绩效。(要求必须制定高水平的工作行为和表现的衡量指标和标准,然后让所有员工对行为标准有明确了解,制定出具体的实施计划,并对实现和达到计划目标后所应受到的奖励做出具体规定)
    负向激励策略:采取惩罚手段,防止和克服员工绩效低下的行为。总之无论采用何种激励策略,组织必须加强制度管理,健全完善企业各项规章制度,特别是与绩效管理有关的培训、奖惩、升降等人力资源管理制度。
    保证激励策略的有效性的原则:
    1.及时性原则
    2.同一性原则
    3.预告性原则
    4.开发性原则)
    3.组织变革策略与人事调整策略(方法:劳动组织的调整;岗位人员的调动;其他非常措施 如解雇、除名、开除)

  • 第19题:

    单选题
    可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误的绩效改进策略是(  )。[2012年11月三级真题]
    A

    正向激励策略

    B

    预防性策略

    C

    负向激励策略

    D

    制止性策略


    正确答案: B
    解析:
    预防性策略是在员工进行作业之前,由上级制定出详细的绩效考评标准,明确什么是正确的、有效的行为,什么是错误的、无效的行为,并通过专门、系统性的培养和训练,使员工掌握具体的作业步骤和操作方法,从而可以有效地防止和减少员工在工作中出现重复性差错和失误。

  • 第20题:

    单选题
    绩效改进流程主要有:绩效诊断与分析,选择和实施绩效改进方案,(),制订绩效改进计划和绩效改进结果评估。
    A

    绩效改进面谈

    B

    选择合适的绩效改进方法

    C

    确定绩效改进指标

    D

    建立改进原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    找出工作绩效差距,制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程称为(  )。[2011年真题]
    A

    绩效计划

    B

    绩效辅导

    C

    绩效反馈

    D

    绩效改进


    正确答案: A
    解析:
    绩效改进是指通过找出组织或员工工作绩效中的差距,制定并实施有针对性地改进计划来提高员工绩效水平的过程。A项,绩效计划是指一个确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程;B项,绩效辅导是指在掌握了下属工作绩效的前提下,为了提高员工绩效水平和自我效能感而进行的一系列活动;C项,绩效反馈是指不断给予员工关于目标实现程度或接近目标程度的反馈,使员工能及时了解工作的进展,掌握工作的进度,从而及时进行自我督促和行为矫正,最终如期完成目标。

  • 第22题:

    多选题
    绩效改进效果的评价包括(  )。[2014年真题]
    A

    员工、客户、供应商对改进结果的反应

    B

    绩效改进实施后员工能力素质提升的程度

    C

    绩效改进活动对工作方式的影响

    D

    绩效改进方法的先进性和完整性

    E

    绩效改进所达成的结果与预期的对比


    正确答案: C,A
    解析:
    对绩效改进的结果进行评价,以确定绩效改进的程度。可以从以下四个维度来评价绩效改进的结果:①反应,即员工、客户、供应商对改进结果的反应;②学习或能力,即绩效改进实施后,员工能力素质的提升程度;③转变,即改进活动对工作方式的影响;④结果,即绩效改进所达成的结果与预期的对比。

  • 第23题:

    问答题
    简述培训效果信息的收集方法。[2015年5月三级真题]

    正确答案: 培训效果的信息收集,是指企业在培训活动开始后对整个培训过程进行的总结和反馈。这种反馈的形式应该是多种的,而且涉及的方面是多样的。
    培训效果信息的收集方法主要有以下四种:
    (1)通过资料收集。收集资料来源可以是各种各样的。上课的教程,受训员工的总结报告、培训师的课堂总结等这些资料可以是对课程文字性质的描述,也可以通过数理的统计办法反映到直观的数字上。
    通过资料,可以收集以下信息:①培训方案的资料;②有关培训方案的领导批示;③有关培训的录音;④有关培训的调查问卷和原始统计分析资料;⑤有关培训的录像资料;⑥有关培训实施人员写的会议纪要、现场记录;⑦编写的培训教程等。
    (2)通过观察收集。该方法是通过对员工上课的表现、课下员工的反应来体现的。在上课的过程中,员工的状态可以反映出课程对他们的吸引力;课下员工的反应可以体现员工对于课程的认识深度等问题。
    通过观察,可收集以下信息:①培训组织准备工作情况;②培训实施现场情况;③培训对象参加情况;④培训对象反应情况;⑤观察培训后一段时间内培训对象的变化。
    (3)通过访问收集。访问收集是一种成本较低也便于实现的方法,可以通过受训员工的上级来实现。在课程结束后,上级应当了解员工对于此次培训的看法及收益,还可以通过观察员工培训前后工作的变化来及时与受训人员联系和沟通。在上级主管日常的工作中就可以完成这项工作。在某种意义上,这种方法是与观察法相结合进行的。
    通过访问,可收集以下信息:①培训对象;②培训实施者;③培训组织者;④培训学员领导和下属。
    (4)通过调查收集。这种方法十分普遍,也比较容易得到结果。在培训后及时填写一份调查问卷,可以保证调查结果的时效性,而且便于收集。但在使用这种方法的时候要注意避免主观因素的影响。调查对象不应只是员工或培训师,而是对受训员工、培训师、上级领导甚至是未能参加培训的员工的全面调查。由此可见,多种多样的收集办法是对后续工作客观性和真实性的有力保障。
    通过调查,可收集以下信息:①培训需求调查;②培训组织调查;③培训内容及形式调查;④培训师调查;⑤培训效果综合调查。
    解析: 暂无解析