第1题:
问题27
在你所做过的事情中,最有创造性的是什么?
分析 除了通过寻找实例验证求职者的创造能力外,这个问题还可以发现求职者最重视哪些创造能力。
错误回答 在上高中的时候,我在班级演出中扮演了一个非常重要的角色。实际上我在高中时做了很多演出工作。可以说,那是我最有创造力的一个阶段。
评论 这里求职者犯了一个典型错误,即把创造力与传统的创造活动等同起来。不幸的是,大多数面试人很少能看到这种差别,不知道创造活动与创造性地解决工作中的问题有什么关系。
正确回答 我最有创造性的一个阶段是在大学时,那时我曾经帮助一个朋友竞选学生会主席。实际上,我基本上是在主持她的竞选活动,具体地说,我为她创造了竞选舞台,制定了竞选策略,而且想方设法增加她的支持率。比如,我们所做的一件事情是开办免费咖啡屋,在这间咖啡屋里,同学们可以听到好听的音乐,并知道我们竞选的职位。这是我一生中最有创造力的一段时光,因为我必须不断寻找新的角度去追求成功。
评论 这种回答的好处在于,它指出了求职者怎样将创造能力应用到复杂情形中。它表明求职者能够以一种创造性的、解决问题的方式去面对一项复杂的任务。通过给出实例,求职者表明自己有能力创造性地解决问题。
第2题:
第3题:
有的领导交办下属不曾做过也不会做过的事情,体现了知识经济背景下()。
第4题:
我们在考察应聘者的工作能力、工作经验时,最好根据()
第5题:
关于潜隐记忆的描述,下列不正确的是()
第6题:
按照KOLB学习周期,从获得经验阶段开始学习,首先应该()。
第7题:
下列哪些是问题审核的主要检查内容?()
第8题:
行为表述式面试提出的问题一般集中在应聘者过去的行为层面,而情景式面试提出的问题一般围绕一些假设的情景,前者为了了解应聘者过去的行为,后者倾向管着应聘者与未来行为相关的意向。
第9题:
应聘者个人的基本信息
应聘者习惯癖好
应聘者过去的工作经验与业绩
应聘者的能力特长
第10题:
对做出的事情进行分析
实践一些从未做过的事情
从做过的事情中得出结论
对做出的事情进行反省
第11题:
从书本中学习理论知识
实践一些从未做过的事情
从做过的事情中得出结论
对做过的事情进行反省
第12题:
强迫怀疑
强迫回忆
强迫联想
强迫行为
第13题:
下列关于行为描述表述正确的是( )。
A.其假设前提是:说和做是截然不同的两码事
B.面试考官要关注应聘者对自身的评价及对未来表现的承诺
C.作为面试考官,提出的问题应尽量让应聘者用其言行实例来回答
D.其假设前提是:一个人过去的行为最能预示其未来的行为
E.教官通过了解应聘者过去工作经历中的一些关键细节来间断应聘者能力
第14题:
第15题:
在面试中,考官应( )。
第16题:
应聘申请表应反映的信息包括()。
第17题:
如果你从学习周期的获得经验阶段开始学习,这说明你可能在()。
第18题:
今天发的事情影响未来,今天我们所处的地位是过去我们所曾处的地位的一个结果。
第19题:
患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆,是指()
第20题:
在面试的深入阶段,考官应()。
第21题:
对
错
第22题:
应聘者个人的基本信息
应聘者职业兴趣
应聘者过去的工作经验与业绩
应聘者的个人嗜好
应聘者的能力特长
第23题:
是一种歪曲的记忆,患者对不同来源的记忆混淆不清
对自己曾经经历过的事情出现时间、地点和内容方面的记忆错误
将别人事情记忆成自己的事情
将自己曾经做过的事情记忆成别人做过的
将自己曾经做过的事情记忆成听说的或是从书上看到的