第1题:
第2题:
第3题:
培训效果评估工作包括()。
第4题:
培训中对培训效果的跟踪和反馈体现在( )方面。
第5题:
培训的目的、培训的负责人和培训师、培训的对象、培训的内容、培训的时间和期限、培训的场地、培训的方法是员工培训计划的()
第6题:
培训前对受训者进行训前的状况摸底,目的是为了()。
第7题:
对培训师进行培训的主要内容不包括()。
第8题:
“这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力,结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()
第9题:
绩效成果
认知成果
反应成果
技能成果
第10题:
评价受训者与培训内容的相关性
受训者对培训项目的认知程度
与培训后的状况进行比较以测定培训的效果
保证实际提供的培训与计划高度一致
第11题:
培训内容与培训环境
培训管理人员与教师
培训的进度与中间效果
受训者与培训内容的相关性
受训者对培训项目的认知程度
第12题:
培训课程内容对培训目标的覆盖程度
培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度
培训师对培训课程的特点把握
培训方式对培训内容的适用性
第13题:
第14题:
影响培训效果的因素有:()
第15题:
()是进行培训的物质基础,是培训工作所必须具备的场所、设施、培训师等项目的重要保证。
第16题:
培训效果的四层框架体系是指()。 ①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果,即培训对工作成果的影响
第17题:
决定培训效果好坏的因素包括()。
第18题:
为保证培训取得预期的效果,必须对培训进行全程监控和评估,而()这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。
第19题:
培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
第20题:
培训进度和中间效果
受训者与培训内容的相关性
培训机构和培训人员
受训者对培训项目的认知度
培训费用的使用情况
第21题:
反应层
学习层
行为层
结果层
第22题:
测试受训者对培训项目的反应
测试受训者对所学内容的掌握情况
策定受训者再工作岗位上实际行为的变化
策定培训对企业生产经营的实际贡献
比较培训前后员工的表现和业绩
第23题:
培训师
培训内容
培训方式
受训者
培训时间