如果你经过深思熟虑想出了一项非常好的经营方案，但你提出了几次，这项方案也没有被管理层采纳，你会（ ）。A． 继续找机会与上司沟通，直到上司能够理解自己的想法 B． 以后再也不提这样的意见或建议了 C． 认为上司听不见别人的意见、建议，会影响自己的前途 D． 想想可能自己曾经在什么地方得罪过上司
题目
如果你经过深思熟虑想出了一项非常好的经营方案，但你提出了几次，这项方案也没有被管理层采纳，你会（ ）。
A． 继续找机会与上司沟通，直到上司能够理解自己的想法
B． 以后再也不提这样的意见或建议了
C． 认为上司听不见别人的意见、建议，会影响自己的前途
D． 想想可能自己曾经在什么地方得罪过上司
B． 以后再也不提这样的意见或建议了
C． 认为上司听不见别人的意见、建议，会影响自己的前途
D． 想想可能自己曾经在什么地方得罪过上司
相似考题
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第1题：
如果你是某企业的一名普通员工，经过长期观察、研究，形成了一项能够促进企业 发展的方案，但你向主管谈了自己的看法后，发现他对你的意见根本不在意，你会（ ）。
(A)认为自己的方案错了，以后再也不提意见了
(B)认为主管根本不重视自己，以后再也不理睬他了
(C)认为自已的方案有待完善，完善之后再向主管反映
(D)认为最高领导会重视自己，找最高领导反映情况答案：C解析： -
第2题：
你善于研究市场，但你所提出的拓展市场的许多建议从未被领导采纳过，你会 ( )。
(A)以后不再提建议了
(B)不再投入那么多的精力研究了
(C)转而给别的公司提建议
(D)依然继续给领导提建议，但会改变方式答案：D解析： -
第3题：
你制定的工作方案在执行中出了很大漏洞，但是已经浪费了很多人力和财力，你怎么办?答案：解析：(1)立即终止方案的执行工作,如实向领导上报,勇于承担相关责任,并作出深刻检查,等候领导批示。
(2)广泛征求领导、同事的意见,集思广益,认真分析、研究工作方案的内容和方案执行过程中的每一个环节,查找漏洞存在的根源,制定应急方案和补救措施,尽量减少损失。
(3)把修正的方案报呈领导,与领导、同事共同探讨修正后的方案的可行性。如果领导同意施行修正的方案,我会尽最大努力保证方案的圆满执行。如果不可行,我将在以后的工作中不断加强业务学习,提高业务水平。
(4)总结经验教训,正确面对这次工作失误,以全新的工作面貌迎接新的任务。 -
第4题：
如果你的一位同事向直接领导提出了一个可以提高效率的合理建议，没有被接受，他又直接向上一级领导建议，以期得到采纳。你对这位同事的做法怎么看?如果是你，你会怎么做?答案：解析：我想,既然在一个单位工作,就是有层级,有计划的,该向谁反映什么问题,应该有一个比较明确的标准。作为行政机关,一般都是应该先向自己的直接领导反映问题,提出建议。除非有明确规定,应该向更高一级领导反映问题。我不赞同同事这种越级反映问题的做法。如果是我,我会先反思自己的建议是否真如我自己想的那样合理和可行。直接领导既然没有接受我的建议,肯定有他的原因和理由,有时自己看问题是有片面性和局限性的,这就是人们常说的当局者迷。所以,最重要的是再和我的直接领导沟通,找出他不接受的理由和原因。如果他的理由充分,那么我会接受他的意见,暂时放置建议,如果他理由不充分或根本没有理由,那么我会从我党的事业,从国家和人民的利益出发,按公务员的有关规定及组织程序反映问题。 -
第5题：
如果你向公司领导提出了一条建议，你觉得这条建议非常可行，但是公司领导并未采纳。在这种情况下，你会（ ）。A． 继续向公司领导提建议
B． 弄清楚自己所提的建议不被采纳的原因，之后再提出新的建议
C． 觉得领导有点“官僚”
D． 觉得自己没有用武之地答案：B解析： -
第6题：
如果你对别人做出了承诺，而你发现这个承诺执行起来会很艰难，而且会损失自己的时间和利益，你会（）
- A、坚守承诺
- B、为了自己的利益而放弃
- C、看情况
正确答案:A -
第7题：
你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你会怎么办？
正确答案:分析校长为什么不采纳，如果缺乏可行性，则放弃；如果是校长观念上的落后，则继续坚持，作出实际成绩。 -
第8题：
在一次教学经验交流的会议上，你提出了一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？
正确答案: 在会议上，方案被当众否决，我也许会有一点难过，但是我会放平心态，马上调整心情，以积极、阳光的态度投入到后续的工作中。
首先，在会议上，我不会当众反驳校长。方案没有得到校长的采纳说明我的想法还不是很成熟，毕竟校长经验丰富，考虑问题从长远出发，具有大局观念，我会认真听取校长的意见和建议，接受校长的批评指正。
其次，在会后，我会结合校长的观点，认真思考方案是否真的可行。如果我的方案真的不可行，我会否决掉这个方案，并且认真反思自己的工作，检讨自己是否存在自以为是的毛病，专心研究教学课程，不断提升自己教学改革创新的能力；但是如果我经过思考，仍然认为这个方案可行，我会在不影响正常教学的情况下，把教学方案中的一些先进的教学方法和理念渗入到日常教学活动当中去，让实践检验我的改革方案。如果取得较好的教学成绩，我会再和校长说明事实的真相，争取得到校长的肯定。
最后，每一次的教学改革都是一次课堂教学质量的飞越，不管方案能否得到领导的认可，我都会以此为契机，加强对教学理论的学习，更好的展开教学工作，做一名合格的人民教师。 -
第9题：
如果你的一位同事向直接领导提出了一条合理的可以提高效率的建议，但未被采纳，他又直接向上一级领导提出以期等到采纳。你对这位同事的做法怎么看？如果是你会怎么做？
正确答案: 我想既然在一个单位工作，就是有层级，有计划的，该向谁反映什么问题应该有一个比较明确的标准.我想一般都是应该向自己的直接领导反映问题，提出建议.如果不是有明确规定应该向更高一级上级反映的话，我就向自己的直接领导反映.我不赞同同事这种越级反映的做法，如果是我，我会再多和我的直接领导沟通，多多交流，我想在交流中我们会达成共识的，也许我的建议是合理的，也许我的建议只是我暂时个人认为是合理的，我想通过我们的沟通，不管是谁的意见最终是我们的共识，达成共识是最重要的.当然，如果是明确规定需要向更高一级的上级反映的建议，我也会按规定办的。 -
第10题：
问答题如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？正确答案： （1）我会百分百的努力避免这样的情况发生，教小学生，调动课堂气氛更加重要，只有让学生喜欢上我的课，才能更好的调动孩子们学习的积极性；
（2）如果出现了个别学生不喜欢我的课，我会认真审视自身讲课的过程，努力找到问题所在，如果问题在我身上，我会坚决改正；
（3）也可以单独找该同学谈心，如果该同学只是厌学情绪严重，并用听不懂来搪塞，我就会问，具体你哪道题，哪里听不懂，我会用最简单最基础的方法给他讲解。
（4）没有不称职的学生，只有不称职的老师。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题刚到新单位，你认为你能干的活领导不分给你，你提的意见领导不采纳。你怎么办？正确答案：解析： -
第12题：
问答题如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你会怎样？正确答案： 我首先不会找那位上级领导说明这件事，我会主动找我的主管领导来沟通，因为沟通是解决人际关系的最好办法，但结果会有两种：
1.我的主管领导认识到自己的错误，我想我会视具体情况决定是否原谅他；
2.他更加变本加厉的来威胁我，那我会毫不犹豫地找我的上级领导反映此事，因为他这样做会造成负面影响，对今后的工作不利。解析： 暂无解析 -
第13题：
如果你向公司领导提出了一条建议，你觉得这条建议非常可行，但是公司领导并未采纳。在这种情况下，你会（ ）。
(A)继续向公司领导提建议
(B)弄清楚自己所提的建议不被采纳的原因，之后再提出新的建议
(C)觉得领导有点“官僚”
(D)觉得自己没有用武之地答案：B解析： -
第14题：
假设你是负责技术支持工作的，新出了一项技术规定后，你经常接到大量关于新规定的咨询电话，但你不是很熟悉，向客户也解释不清楚，并因此影响了你的本职工作，对此你会怎么处理?答案：解析：1)我首先要做的就是加强学习,争取在短时间内尽快熟悉和掌握该项新技术规定。
(2)对于新规定的咨询影响本职工作的问题,我认为本职工作是一定要做好的,但关于新规定的咨询工作也不能忽视,对此我会通过加班或利用休息时间,学习该项新技术规定,总结效率不高的原因,努力完成工作。
(3)如果通过这些努力仍然无法处理好两方面的工作,我会主动向领导汇报,申请增加人员解决问题。 -
第15题：
你新到一个单位，向领导提出了一些建议，但是领导没有采纳，你该怎么办?答案：解析：1)如果这些建议不是必须立即执行的,可以在有了更充分的依据后,再向领导提出。
(2)如果这些建议应该立即执行,我会从两方面考虑;一方面,我不在领导的位置上,看问题不如他看得全面,可能我的建议在当前确实不可行。如果我确信自己的建议正确,但领导坚持不同意,我也只好服从领导的命令。另一方面,如果这些建议关系到单位的重大利益,我会向领导的领导反映,然后再向领导解释清楚。 -
第16题：
领导交代一个任务让你和小刘完成。领导采纳了你的方案而小刘的方案没被采用。
领导让小刘协助你。小刘对你不满，你怎么办?答案：解析：第一,我的宗旨就是一切为了工作,因此无论领导选择了谁的方案我都不会因此而骄傲或者气馁。保持平常的心态工作,领导选择我的方案说明了对我的认可,当然我也要清醒地认识自己的不足。
第二,同事有情绪也是正常的,要多与小刘沟通交流,并就方案问题共同进行探讨,让小刘真正接受我提出的这个方案。
第三,大家相互帮助,争取共同完成好领导交代的任务,工作中出现问题及时向领导汇报、
解题思路：分析+沟通+表态。此题是沟通协调类试题。如何处理与同事间的矛盾，尤其是涉及名利问题的时候，考生一定要保持头脑清醒，注重与同事的团结合作。 -
第17题：
如果学生不喜欢你的课，你会怎么想？
正确答案: （1）我会百分百的努力避免这样的情况发生，教小学生，调动课堂气氛更加重要，只有让学生喜欢上我的课，才能更好的调动孩子们学习的积极性；
（2）如果出现了个别学生不喜欢我的课，我会认真审视自身讲课的过程，努力找到问题所在，如果问题在我身上，我会坚决改正；
（3）也可以单独找该同学谈心，如果该同学只是厌学情绪严重，并用听不懂来搪塞，我就会问，具体你哪道题，哪里听不懂，我会用最简单最基础的方法给他讲解。
（4）没有不称职的学生，只有不称职的老师。 -
第18题：
你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？
正确答案: 在遇到这样的情况时，首先我要保持一个冷静的心态，不能因为校长的不采纳而失态，更不能因此丧失信心和热情。
其次，我会冷静的分析校长不采纳的原因，有可能是因为我太年轻，教学经验不丰富，所以提出的教学改革方案没有基于教学实际情况，不具有操作性。
再次，我会主动地去请教一些老教师，并结合自身的教学实际进行深刻的思考，对方案的不足之处进行改进，再次提交给校长，并以请教的态度请求校长给予批评和指正。
我相信经过我的不懈努力，总有一天我的方案会得到校长的认可并能够得以实施的。 -
第19题：
公司经营策略，指用最简洁的方式描述你的产品或服务，能解决什么困难，你准备如果解决，你的商品是否是最合适的解决方案。
正确答案:正确 -
第20题：
上级派给一个任务，领导采纳你的方案，其他同事的方案没有被采纳，而领导让你负责这件任务，其他同事配合你完成，然后同事不是很配合，问你怎么办？
正确答案: （1）领导采纳我的方案，是对我的肯定，同事不很配合，这是很正常的。
（2）首先我会分析同事不配合的原因，可能是我的方案还存在一些不足，也可能是我在方案的执行过程中工作方式过于生硬，也可能是同事对我存在这样那样的误会。
（3）我会处以公心，和大家保持良好的沟通，进一步地完善方案，改进自己的工作方式方法，消除与同事的误会，共同把领导交待的工作做好。 -
第21题：
问答题你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？正确答案： 在遇到这样的情况时，首先我要保持一个冷静的心态，不能因为校长的不采纳而失态，更不能因此丧失信心和热情。
其次，我会冷静的分析校长不采纳的原因，有可能是因为我太年轻，教学经验不丰富，所以提出的教学改革方案没有基于教学实际情况，不具有操作性。
再次，我会主动地去请教一些老教师，并结合自身的教学实际进行深刻的思考，对方案的不足之处进行改进，再次提交给校长，并以请教的态度请求校长给予批评和指正。
我相信经过我的不懈努力，总有一天我的方案会得到校长的认可并能够得以实施的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你会怎么办？正确答案： 分析校长为什么不采纳，如果缺乏可行性，则放弃；如果是校长观念上的落后，则继续坚持，作出实际成绩。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如果你的一位同事向直接领导提出了一条合理的可以提高效率的建议，但未被采纳，他又直接向上一级领导提出以期等到采纳。你对这位同事的做法怎么看？如果是你会怎么做？正确答案： 我想既然在一个单位工作，就是有层级，有计划的，该向谁反映什么问题应该有一个比较明确的标准.我想一般都是应该向自己的直接领导反映问题，提出建议.如果不是有明确规定应该向更高一级上级反映的话，我就向自己的直接领导反映.我不赞同同事这种越级反映的做法，如果是我，我会再多和我的直接领导沟通，多多交流，我想在交流中我们会达成共识的，也许我的建议是合理的，也许我的建议只是我暂时个人认为是合理的，我想通过我们的沟通，不管是谁的意见最终是我们的共识，达成共识是最重要的.当然，如果是明确规定需要向更高一级的上级反映的建议，我也会按规定办的。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题领导让你来拟订一个计划方案，你把方案提交上去后，总经理和副总经理提出了不一样的改进意见。遇到这样的情况，你会怎么办？正确答案：解析：