彼得·圣吉提出的学习型组织的修炼技能之一是( )。
A.局部思考
B.单独学习
C.建立共同愿景
D.被动适应
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
彼得·圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是()。
第5题:
彼得•圣吉提出的组织学习的方法包括()
第6题:
彼得·圣吉五项修炼的核心是()
第7题:
彼得·圣吉认为创建学习型组织必须进行五项修炼,其中最重要的一项是()。
第8题:
自我超越
改善心智模式
建立共同愿景
团体学习
系统思考
第9题:
建立共同愿景
团队学习
改变心智模式
自我超越
系统思考
第10题:
自我超越
改善心智模式
建立共同愿景
团队学习
系统思考
第11题:
自我超越
改变心智模式
建立共同愿景
团队学习
系统思考
第12题:
第13题:
第14题:
个别成员对于学习的意愿和能力正是组织整体对学习的意愿和能力的基础。 (2)改善心智模式。“心智模式”是指根深蒂固于人们心中,影响人们了解世界以及采取行动的许多假设、成见或图像、印象。心智模式修炼的起步既审视自己的内心,努力发掘内心世界的图像并严加审视,同时,又培养一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力以有效表达自己的想法,并以开放的心态容纳别人的想法。 (3)建立共同愿景。要求组织的全体成员拥有一个共有的目标、价值观和使命感,这种愿景把大家凝聚在一起,为实现组织目标而主动学习、追求卓越。 (4)团队学习。指将团队作为学习的基本单位,发展团队成员的整体搭配能力和提高实现共同目标能力的过程。当团队真正在学习的时候,不仅整体可产生出色的成果,团队成员也可取得较之其他学习方法更快的成长速度。在团队中的讨论和深度会谈可使每个成员展开自由交流,充分表达自己的想法,发现远比个人深入的见解,从而克服有碍学习的自我防卫。 (5)系统思考。要求人们用系统的观点看待组织的发展,引导人们从局部纵观整体,从事物的表面洞察其本质,从静态的分析到认识各种因素间的相互影响,进而寻找一种动态的平衡第15题:
彼得•圣吉提出的学习型组织的修炼技能之一是()。
第16题:
圣吉在《五项修炼》中提出了学习型组织的“五项修炼”模型是()。
第17题:
彼得.圣吉提出的学习型组织的五项修炼技能主要包括?
第18题:
美国著名管理学家彼得圣吉提出建立学习型组织的技能是所谓五项修炼,关于五项修炼的内容,你认为哪种提法是正确的?()
第19题:
自我超越
建立共同愿景
系统思考
团队学习
第20题:
自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考
自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考
自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
第21题:
第22题:
自我超越
改善心智模式
建立共同愿景
团队学习
系统思考
第23题:
自我超越.改善心智模式.建立共同世界观.团队学习.系统思考
自我反省.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考
自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.线性思考
自我超越.改善心智模式.建立共同愿景.团队学习.系统思考