第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
以近期记忆代替整个测评期间的全部表现,这属于员工素质测评的()(2011年11月,2012年11月)
第6题:
以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现,导致的测评结果误差是()。
第7题:
当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为()。
第8题:
( )是由于评定人员偏离标准和违反操作程序而带来的测评结果的偏高或偏低。
第9题:
第10题:
晕轮效应
感情效应
近因误差
离散误差
第11题:
晕轮效应
感情效应
近因误差
首因效应
第12题:
标准差
差误
误差
哈罗效应误差
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
下列表述中,()不属于测评与选拔结果在运用中所应该注意避免的问题。
第18题:
通过测评结果的定性定量分析,判断测评结果是否受到心理效应的严重影响。分析的内容主要是心理误差、标准误差以及单个测评结果的置信区间。这指是()。
第19题:
可导致人事测评误差的被测评者因素大致有()、()、()、()、()
第20题:
在招聘与选拔中运用测评与选拔结果
素质测评无用论
对测评与选拔结果的准确性期望过高
以人员测评与选拔代替人事决策
第21题:
登记误差
随机误差
系统误差
内部误差
第22题:
晕轮效应
感情效应
近因误差
离散误差
第23题: