反应成果信息通常是在课程结束之后。运用（ ）采集的。A.现场观察 B.访谈 C.调查问卷法 D.笔试

题目
反应成果信息通常是在课程结束之后。运用（ ）采集的。

A.现场观察
B.访谈
C.调查问卷法
D.笔试
相似考题

1.反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（ ）。A．课程刚开始时B．课程进行时C．课程快结束时D．课程刚结束时

2.在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于( )的信息。A．反应成果B．技能成果C．认知成果D．绩效成果

3.在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于下列哪一项的信息？（ ）A.绩效成果 B.技能成果 C.认知成果 D.反应成果

4.在安全评价信息的采集中，信息采集结束的标志是完成安全评价报告。( )此题为判断题(对，错)。

更多“反应成果信息通常是在课程结束之后。运用（ ）采集的。”相关问题

  • 第1题：

    反应成果信息通常是在课程结束之后，运用()采集的。

    A:现场观察
    B:访谈
    C:调查问卷法
    D:笔试

    答案：C
    解析：
    本题考查的是反应成果信息的收集方法。

  • 第2题：

    失业登记是信息采集过程中调查法的运用


    正确答案:错误

  • 第3题：

    活动延伸的目的在于鼓励同学把课程中取得的领悟与演练的成果迁移运用到日常生活中。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    园林树木的种子通常是在形态成熟后采集。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下面对信息技术与课程整合的认识中，说法正确的是（）

    • A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
    • B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合
    • C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化
    • D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式

    正确答案:C

  • 第6题：

    定期检查、特别检查、安全鉴定结束之后，应根据成果做出检查、鉴定报告，报上级主管部门。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在安全评价信息的采集中，信息采集结束的标志是（）。


    正确答案:完成安全评价报告

  • 第8题：

    从编辑工作的要求出发，必须采集的主要信息是（）。

    • A、出版学研究成果信息
    • B、编辑学研究成果信息
    • C、出版人才信息
    • D、出版业市场信息

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（　　）。
    A

    课程刚开始时

    B

    课程进行时

    C

    课程快结束时

    D

    课程刚结束时


    正确答案： D
    解析：
    反应评估是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。学习评估往往在培训之中或之后进行，由教师或培训辅导员来负责实施。

  • 第10题：

    填空题
    信息采集程序：提出信息要求、进行信息分类、确认信息内容、涉密信息签订保密条款、（）、信息的间接采集、信息更新、信息采集结束。

    正确答案： 信息的直接采集
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从编辑工作的要求出发，必须采集的主要信息是（）。
    A

    出版学研究成果信息

    B

    编辑学研究成果信息

    C

    出版人才信息

    D

    出版业市场信息


    正确答案： B
    解析： 本题考查选题策划概念中的信息采集。

  • 第12题：

    单选题
    研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）
    A

    课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

    B

    课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

    C

    课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

    D

    学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（　　）


    答案：错
    解析：
    在课程评价领域，终结性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。

  • 第14题：

    麦芽汁样品的采集应在（）工序结束之后，准备添加酵母进行发酵之前。

    • A、浸麦
    • B、麦芽粉碎
    • C、糊化
    • D、糖化

    正确答案:D

  • 第15题：

    对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）

    • A、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
    • B、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具
    • C、信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境
    • D、信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

    正确答案:B

  • 第16题：

    获取信息一般需要经历以下的基本过程：（）→确定信息来源→采集信息→保存信息。

    • A、确定信息类型
    • B、确定信息需求
    • C、确定信息采集方法
    • D、确定成果目标

    正确答案:B

  • 第17题：

    在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    在军事高技术成果大量运用的今天（）战争，（）战争仅仅依靠空袭就结束了战争。


    正确答案:波黑战争；科索沃战争

  • 第19题：

    信息采集程序：提出信息要求、进行信息分类、确认信息内容、涉密信息签订保密条款、（）、信息的间接采集、信息更新、信息采集结束。


    正确答案:信息的直接采集

  • 第20题：

    反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（）。

    • A、课程刚开始时
    • B、课程进行时
    • C、课程快结束时
    • D、课程刚结束时

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    在安全评价信息的采集中，信息采集结束的标志是（）。

    正确答案： 完成安全评价报告
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    获取信息一般需要经历以下的基本过程：（）→确定信息来源→采集信息→保存信息。
    A

    确定信息类型

    B

    确定信息需求

    C

    确定信息采集方法

    D

    确定成果目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的四结合，及即（）。
    A

    课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

    B

    课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合

    C

    课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

    D

    学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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