（ ）反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。A.反应评估 B.学习评估 C.行为评估 D.结果评估

题目
（ ）反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。

A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估
相似考题

1.为受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会,这种培训的理论基础是认知主义学习理论。()此题为判断题(对，错)。

2.在培训效果的层级体系中。行为评估的评估内容是（ ）。A．受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进B．受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C．受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D．受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

3.在评估培训与开发的效果时，评估受训人员工作行为是否有所改变，以及把所学的内容运用到工作上的程度，这是()。A:反应评估 B:学习评估 C:结果评估 D:工作行为评估

4.培训需求分析是一个组织确定是否有必要进行培训以及需要什么样的培训的过程,它指导受训者将在培训中所学到的知识、技能和行为等应用到实际工作中的情况。()此题为判断题(对，错)。

更多“（ ）反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。”相关问题

  • 第1题：

    为了评估培训与开发的效果，可以考察受训人员的行为是否发生改变，以及他们在多大程度上把所学的知识技能运用到工作中，这种方法属于()评估。

    A:反应
    B:学习
    C:工作行为
    D:结果

    答案：C
    解析：
    工作行为评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。培训与开发的目的是提高能力，而能力是通过行为表现出来的。

  • 第2题：

    关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。

    A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
    B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
    C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
    D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
    E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是()。

    A:受训者在工作中、行为方式的变化和改进
    B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
    C:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
    D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

    答案：A
    解析：
    本题考查的是行为评估的内容。

  • 第4题：

    ()反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。

    A:反应评估
    B:学习评估
    C:行为评估
    D:结果评估

    答案：C
    解析：
    本题考查的是行为评估的内涵。

  • 第5题：

    用于测量在培训中所学习的技能和知识的转化程度和受训者的工作行为有没有得到改善的评估是（）


    正确答案:行为评估

  • 第6题：

    （）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。

    • A、结果评估
    • B、行为评估
    • C、学习评估
    • D、反应评估

    正确答案:B

  • 第7题：

    测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（）

    • A、行为评估
    • B、反应评估
    • C、成果评估
    • D、学习评估

    正确答案:A

  • 第8题：

    在人力资源开发效果评估中，第三层和第四层次的标准（行为和结果）衡量了受训者在工作中应用培训内容的程度，是用来判断是培训成果转化的。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    培训迁移是指受训者将培训中所获得的知识、技能和（）等有效地应用到工作中的程度。

    正确答案： 态度
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（）
    A

    行为评估

    B

    反应评估

    C

    成果评估

    D

    学习评估


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在人力资源开发效果评估中，第三层和第四层次的标准（行为和结果）衡量了受训者在工作中应用培训内容的程度，是用来判断是培训成果转化的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    用于测量在培训中所学习的技能和知识的转化程度和受训者的工作行为有没有得到改善的评估是（）

    正确答案： 行为评估
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训成果转化是指将培训中所学到的()等内容应用到实际工作中去的整个过程。

    A.知识
    B.技能
    C.行为
    D.专业
    E.文化

    答案：A,B,C
    解析：
    培训成果转化的含义：
    培训成果转化是指将培训中所学到的知识、技能和行为等内容应用到实际工作中去的整个过程。培训的目标就是学以致用，受训员工不仅要学会掌握培训项目所要求的各项知识技能，还必须持续有效地将所学知识技能运用到工作当中，将“所学”转化为“所用”。
    要成功地完成培训项目，受训员工必须持续有效地将所学知识、技能应用于工作当中，最好是转化为受训者的习惯行为，使之成为其自身素质的一部分。如果培训活动结束后无人过问培训是否起到了作用、受训员工是否把所学知识技能应用到实际工作中，从而改变他们的态度或行为，真正改善工作绩效，那么这个培训项目就是失败的。企业培训的最终目的是让受训员工在自身综合素质得到不断提高的同时，能将培训中所接受的内容很好地运用到实际工作中去。而要达到这一目的，企业在培训管理过程中就要非常重视培训成果转化的问题。

  • 第14题：

    适合运用访谈法的情况是（ ）。

    A.了解学员对培训方案和学习方法的反应
    B.帮助受训者设立个人的发展目标
    C.为下一步的问卷调查做准备
    D.比较组织战略和培训之间的一致性
    E.检查受训者将培训内容在工作中的应用程度

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    访谈法的应用范围很广，如了解学员对培训方案和学习方法的反应：了解受训者对培训目标、内容与实际工作之间的相关性看法；检查受训者将培训内容在工作中应用的程度；了解影响培训成果转化的工作环境因素；了解受训者对培训的感觉和态度；帮助受训者设立个人发展目标；比较组织战略和培训之间的一致性：为下一步的问卷调查做准备等。

  • 第15题：

    适合运用访谈法的情况是()。

    A:了解学员对培训方案和学习方法的反应
    B:帮助受训者设立个人的发展目标
    C:为下一步的问卷调查做准备
    D:比较组织战略和培训之间的一致性
    E:检查受训者将培训内容在工作中的应用程度

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查的是访谈法的应用范围。

  • 第16题：

    关于培训效果评估，以下哪种说法是正确的？（）

    • A、进行反应评估能够了解学员的满意度
    • B、学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度
    • C、结果评估在培训后当场进行
    • D、行为评估重点考察对操作技术的掌握程度

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是指受训者对培训内容的掌握程度。

    • A、反映
    • B、学习效果
    • C、行为
    • D、自学

    正确答案:B

  • 第18题：

    培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

    • A、①②③④
    • B、①②③⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①③④⑤

    正确答案:C

  • 第19题：

    培训迁移是指受训者将培训中所获得的知识、技能和（）等有效地应用到工作中的程度。


    正确答案:态度

  • 第20题：

    某寿险公司发现，尽管公司做了很多种培训，但是培训内容转化为员工的实际工作行为以及成果的情况却不是很理想。为了确保培训成果转化，该公司主要应做好的工作包括（）。 ①对受训员工在实际工作中运用培训内容的行为及其结果提供适当的奖励 ②将提高受训者在培训过程中的舒适性和满意度作为最主要的目标 ③受训员工的直接上级鼓励员工在工作中积极运用培训中学习到的内容 ④确保培训经费的支出没有超出预算标准

    • A、①②
    • B、①③
    • C、①④
    • D、③④

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以下关于员工培训效果的评估的说法不正确的是（　　）。
    A

    评估受训者的反应，主要是测量受训者对于培训项目的满意度

    B

    对学习的评估是确保受训者将学到的知识、技能、能力、态度等转化为实际的工作行为

    C

    结果与组织利益最为相关，它衡量培训是否对组织产生了积极效果

    D

    行为是受训者接受培训后行为发生的改变程度


    正确答案： D
    解析： 员工培训效果的评估应该包括以下四个方面：①受训者的反应。评估受训者的反应，主要是测量受训者对于培训项目的满意度。②学习。学习主要是评估受训者通过培训，学到了什么知识、技能、能力、态度等。③行为。行为是受训者在实际工作中是否有意识地运用在培训中所学习到的东西，接受培训后行为发生的改变程度。④结果。结果与组织利益最为相关，它衡量培训是否对组织产生了积极效果。

  • 第22题：

    单选题
    为了评估培训与开发的效果，可以考察受训人员的行为是否发生改变，以及他们在多大程度上把所学的知识技能运用到工作中，这种方法属于（  ）。
    A

    反应评估

    B

    学习评估

    C

    工作行为评估

    D

    结果评估


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    关于培训效果评估，以下哪种说法是正确的？（）
    A

    进行反应评估能够了解学员的满意度

    B

    学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度

    C

    结果评估在培训后当场进行

    D

    行为评估重点考察对操作技术的掌握程度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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