第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
项目不同评估主体对项目进行评估时,其评估对象也往往是不同的。()
第6题:
以评估对象群体的平均水平为参照点,确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式是()
第7题:
在现实的评估实践中,评估活动经常以项目形式或以项目为对象而出现,因此评估又常称为项目评估。
第8题:
要推动高质量发展,就要看能()、()、()。政策要根据高质量发展的要求做评估。评估一个政策是不是好、是不是合理、是不是科学,就是根据高质量发展指标和目标要求来看的。
第9题:
达成对评估对象的表现评价
协助工作者及机构获得提升
协助服务对象成长
实现服务机构的宗旨
第10题:
总体的相关性和完整性
总体中项目的可辨性
总体中项目的同质性
总体中项目的充分性
总体项目的差异
第11题:
处于项目周期的阶段不同
分析的对象不同
行为主体不同
研究角度和侧重点不同
在项目决策过程中所处的时序和地位不同
第12题:
目标要简化(simple)
目标要标准化(standard)
目标要具体(specific)
目标的制定要严肃(serious)
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
项目后评估可以根据其评估目的和内容分成不同种类,以下不属于项目后评估主要种类的是()
第17题:
在确定审计对象的总体时,要考虑的方面有()。
第18题:
在项目评估过程中,首先应该将()具体化。
第19题:
在制定六西格玛项目目标时,经常用SMART原则对项目目标进行评估。请问SMART原则中的S是指?()
第20题:
可行性研究与项目评估的区别在于()。
第21题:
第22题:
是否遵循研究伦理在项目评估过程中的影响不大
委托者希望了解项目是否达到目标及社会影响如何
项目评估是对结果的评估不是过程的评估
公众希望了解服务项目的覆盖情况及服务对象评价
服务机构希望把握项目质量及其原因
第23题:
建立评估小组
专项分析
提交评估报告
综合评价
确定评估的目标