（）是工作中的高尚品德，也是一种道德感化力量。 A 合作 B 公道 C 奉献 D 节约

题目
（）是工作中的高尚品德，也是一种道德感化力量。

A 合作
B 公道
C 奉献
D 节约
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1.()是个人道德活动的理性基础,也是个人品德结构的核心。A、道德B、道德信念C、道德情感D、道德动机

2.慎独是指()。A.在上级监督下自觉遵守道德规范的一种能力和品德B.在下级监督下自觉遵守道德规范的一种能力和品德C.在无人情况下自觉遵守道德规范的一种能力和品德D.在患者监督下遵守道德规范的一种能力和品德

3.以下关于“勤俭节约，反对浪费”的叙述正确的是（ ）。A．节俭关系到事业的成败B．是培养高尚品德的重要内容C．是一种美德D．节俭关系到个人的道德问题

4.在日常工作中培养自己诚实守信的品德，正确的做法是（ ）。A.正确对待利益问题B.培养高尚品德C.树立进取精神D.培养和谐的人际关系

参考答案和解析
答案：C
解析：
奉献是工作中的高尚品德，是一种道德感化力量。对从业人员来说，技能超群、聪明过人是必要的，但如果不懂得奉献，将会多走弯路，事倍功半。一个愿意奉献的员工，就算能力有限，也能产生一种集结众人的力量，使工作加速进行，事半功倍。
更多“（）是工作中的高尚品德，也是一种道德感化力量。 ”相关问题

  • 第1题：

    行距∶（ ） 相当于 品德∶（ ）

    A.段落；道德
    B.字体；规范
    C.排版；教育
    D.缩小；高尚

    答案：C
    解析：
    分别将选项代入题干，确定逻辑关系
    A项：“行距”与“段落”无明显逻辑关系，“品德”属于个人范畴，“道德”属于社会范畴，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；
    B项：“行距”和“字体”无明显逻辑关系，“规范”和“品德”无明显逻辑关系，排除；
    C项：“排版”的内容包括调整“行距”，二者属于对应关系，“教育”的内容包括“品德”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；
    D项：“缩小”与“行距”属于动宾关系，“高尚的品德”，二者属于偏正关系，前后逻辑关系不一致，排除。

  • 第2题：

    个性化也是一种情感化设计。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    科研道德的功能包括（）。

    • A、高尚的道德是科研工作者的精神力量
    • B、高尚的科研道德有助于促进科研成果转化
    • C、高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐
    • D、作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有导向作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    “（）”既是一种道德品质和道德信念，也是每一个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。


    正确答案:诚实守信

  • 第5题：

    在品德形成过程中，道德认识是前提，道德情感是内在力量，道德行为是（）。


    正确答案:衡量人们道德品质的一个最重要的标志

  • 第6题：

    （）是一种高尚的品德和优秀的职业品质。


    正确答案:敬业

  • 第7题：

    （）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。

    • A、正义感
    • B、义务感
    • C、荣誉感
    • D、幸福感

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    关于品德与道德之间的关系，下列表述不正确的是（）。
    A

    品德与道德都是社会现象

    B

    品德与道德反映的内容不同

    C

    品德与道德产生的力量源泉不同

    D

    品德是道德的具体化


    正确答案： C
    解析： 品德与道德的区别在于：
    （1）品德与道德所属的范畴不同。道德是一种社会现象，而品德是一种个体现象。
    （2）品德和道德所反映的内容不同。
    （3）品德与道德产生的力量源泉不同。
    品德与道德的联系体现在：
    （1）品德是道德的具体化。
    （2）道德影响着品德的形成与发展。
    （3）个体的品德对社会道德状况有一定的反作用。

  • 第9题：

    填空题
    在品德形成过程中，道德认识是前提，道德情感是内在力量，道德行为是（）。

    正确答案： 衡量人们道德品质的一个最重要的标志
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　　）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。
    A

    正义感

    B

    义务感

    C

    良心感

    D

    荣誉感


    正确答案： D
    解析：
    正义感是一种最基本的也是最高尚的道德情感，是以公平、平等为前提，要求用公正的态度来对待和处理人与人之间的关系，维护社会的整体利益和人民群众的合法权益，维护社会主义的政治、经济、法律等国家制度。B项，义务感，是指在道德上对社会和他人尽到责任，是人们在履行自己的道德责任过程中产生的一种内心的体验和道德情感。C项，良心感，是人们就自己的行为在同他人和社会的关系上，负有道德责任的自觉意识和相应的自我评价能力，是一种对本身行为是非、善恶的内心体验。D项，荣誉感，是指人们履行了道德义务，做了有益于社会和他人的事情后，社会给予的肯定评价和褒奖赞扬而产生的道德情感。

  • 第11题：

    填空题
    “（）”既是一种道德品质和道德信念，也是每一个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

    正确答案： 诚实守信
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    科研道德的功能包括：高尚的（）是科研工作者的精神力量，高尚的科研道德有助于促进科研成果转化，高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐，作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有（）作用。

    正确答案： 道德,导向
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ）

    A.实际锻炼法
    B.评价法
    C.个人修养法
    D.情感陶冶法

    答案：D
    解析：
    情感陶冶法是通过创设和利用良好的情境，潜移默化地培养学生良好品德的方法。其具体方式有人格感化、环境陶冶、艺术熏陶等。

  • 第14题：

    每个组织成员都应具备的基本素质是 （）

    • A、富有才华
    • B、良好的职业操守
    • C、良好的品德
    • D、高尚的道德

    正确答案:C

  • 第15题：

    科研道德的功能包括：高尚的（）是科研工作者的精神力量，高尚的科研道德有助于促进科研成果转化，高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐，作为统治阶级的道德舆论对科研发展具有（）作用。


    正确答案:道德；导向

  • 第16题：

    创新既是一种科学精神，也是一种高尚的（）。


    正确答案:人文修养

  • 第17题：

    敬业是一种品德，不是一种道德精神。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    关于品德与道德之间的关系，下列表述不正确的是（）。

    • A、品德与道德都是社会现象
    • B、品德与道德反映的内容不同
    • C、品德与道德产生的力量源泉不同
    • D、品德是道德的具体化

    正确答案:A

  • 第19题：

    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

    • A、实际锻炼法
    • B、品德评价法
    • C、个人修养法
    • D、情感陶冶法

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    （）是人类道德体系的基本原则，是一种传统的高尚的人类伦理原则，也是海员道德的首要原则。
    A

    爱国主义原则

    B

    集体主义原则

    C

    自由主义原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是一种高尚的品德和优秀的职业品质。

    正确答案： 敬业
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）
    A

    实际锻炼法

    B

    品德评价法

    C

    个人修养法

    D

    情感陶冶法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。
    A

    正义感

    B

    义务感

    C

    荣誉感

    D

    幸福感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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