第1题:
肝与肾的关系主要表现在()、()及阴阳承制等方面。
第2题:
尊重幼儿在发展水平、()等方面的个体差异,因人施教,努力使每一位幼儿都能获得满足和成功。
第3题:
请简述能力的个体差异表现在哪些方面?
第4题:
使人们在感知、记忆、思维等方面表现出个体差异的特征是()。
第5题:
运动学原理主要表现在()、()、()、()、()、()等方面。
第6题:
教师的活动主导表现在()、()、()、()、()等方面。
第7题:
性格
发展水平
速度
优势领域
第8题:
认知特征
情绪特征
意志特征
态度特征
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
了解幼儿在()等方面的个体差异,掌握对应的策略与方法。
第13题:
能力发展的个别差异表现在哪几个方面?如何理解能力的个体差异?
第14题:
知觉活动规律主要体现在()、()、()和()等方面。
第15题:
学生对学与教的影响主要体现在()。
第16题:
认知(理智)特征
情绪特征
态度特征
意志特征
第17题:
第18题:
第19题:
个体差异
群体差异
特征差异
类型差异
第20题: