第1题:
在制定培训规划时,制定培训策略的目的在于( )。
( A )根据工作要求规定培训类型
( B )确定培训内容安排的前后顺序
( C )翻译和提炼早期收集的信息
( D )发现工作任务适合的培训类型
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
培训规划时在()的基础上制定。
第8题:
培训效果监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异,差异主要表现为提供了非规划的内容、内容缺失或不完整、培训内容错位或非标准化。导致这种差异的原因可能有()。
第9题:
员工培训计划制定的影响因素有()
第10题:
在受训者之间建立支持网
培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
培训老师向受训者进行培训知识的转换
第11题:
受训者的配合程度
使培训教师可以共享培训的内容和成功经验
在受训者之间建立支持网
培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化
培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员
第12题:
是培训规划的最后一个机制
结果是根据实验加以改进的培训规划
试验和改进在制定规划后实行—轮即可
对象要从将要参加培训的学员集体中选取
第13题:
监控中间效果是评估受训者在不同( )的提高和进步幅度,及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。
A.培训范围
B.培训内容
C.培训阶段
D.培训领域
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
在制定培训规划时,应进行综合平衡,及平衡()
第20题:
使用相关培训方法时应当注意的问题不包括()。
第21题:
根据工作要求规定培训类型
确定培训内容安排的前后顺序
翻译和提炼早期收集的信息
发现工作任务适合的培训类型
第22题:
第23题:
上级培训计划
培训部门研究
培训需求分析
培训问题分析