参考答案和解析
答案:C,E
解析:
测评标准体系包括横向结构和纵向结构两个方面。
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  • 第1题:

    员工素质测评标准体系的要素包括()

    A:标准
    B:标度
    C:标记
    D:数据
    E:模型

    答案:A,B,C
    解析:
    员工素质测评标准体系由标准、标度和标记三个要素组成。标准就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标度就是对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。标记就是对应于不同标度的符号表示,通常用字母、汉字或数字来表示,它可以出现在标准体系中,也可以直接说明标准。

  • 第2题:

    员工素质测评标准体系的纵向结构要素不包括()

    A.测评目标
    B.测评指标
    C.测评标准
    D.测评内容

    答案:C
    解析:
    员工素质测评标准体系的纵向结构包括:(1)测评内容。(2)测评目标。(3)测评指标。(4)测评指标设计的原则。

  • 第3题:

    员工素质测评标准体系的构成要素不包括(  )。

    A.结构性要素
    B.行为环境要素
    C.时间性要素
    D.工作绩效要素

    答案:C
    解析:
    在测评标准体系的设计中,可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。这三个方面从静态和动态的角度,比较全面地构成了员工素质测评要素体系的基本模式。

  • 第4题:

    员工素质测评标准体系的纵向结构要素不包括(  )。

    A. 工作绩效
    B. 测评目标
    C. 测评指标
    D. 测评内容

    答案:A
    解析:
    测评标准体系设计分为:①横向结构,是指将需要测评的员工素质的要素进行分解,并列出相应的项目;②纵向结构,是指将每一项素质用规范化的行为特征或表征进行描述与规定,并按层次细分。横向结构是基础,纵向结构是对横向结构各项素质的层层分解和推向可操作化。在测评标准体系的纵向结构中,一般根据测评目的来规定测评内容,在测评内容下设置测评目标,测评目标下设测评指标。

  • 第5题:

    员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,()是对测评目标的具体分解。

    A.测评内容
    B.测评指标
    C.测评标准
    D.测评要求

    答案:B
    解析:
    测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解。

  • 第6题:

    员工测评标准体系的构成包括()。

    • A、平面结构
    • B、立体结构
    • C、横向结构
    • D、综合结构
    • E、纵向结构

    正确答案:C,E

  • 第7题:

    人员测评标准体系纵向结构由()构成。

    • A、测评目的
    • B、测评内容
    • C、测评目标
    • D、测评项目
    • E、测评指标

    正确答案:B,C,E

  • 第8题:

    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,()是对测评内容的明确规定。

    • A、测评对象
    • B、测评主体
    • C、测评指标
    • D、测评目标

    正确答案:D

  • 第9题:

    员工测评标准体系的构成是什么?


    正确答案: 1、横向结构:对员工素质的要素进行分解,它包括:
    (1)结构性要素:静态的角度来反映员工素质及其功能行为的构成。包括身体素质和心理素质。
    (2)行为环境要素:动态角度反映员工素质及其功能行为特征,指员工的实际工作表现及所处的环境。其中外部环境主要指工作环境和组织背景。内部环境指个人所具备的素质。
    (3)工作绩效要素:工作的成果表现。比如工作质量、工作量、工作效率、人才培养等
    2、纵向结构:是对横向结构各项素质的层层分解和推向可操作化。横向测评注重测评素质的完备性、明确性和独立性,纵向测评则注重测评要素的针对性、表达简练性和可操作性。包括测评内容、测评目标(测评内容的代表)、测评指标(即把测评目标变成可操作化)。三者表达了不同层次。

  • 第10题:

    单选题
    员工素质在测评标准体系设计中,不包括()。
    A

    结构性要素

    B

    行为环境要素

    C

    测评指标要素

    D

    工作绩效要素


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    人员测评标准体系纵向结构由()构成。
    A

    测评目的

    B

    测评内容

    C

    测评目标

    D

    测评项目

    E

    测评指标


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    员工测评标准体系的类型有哪些?

    正确答案: 1、效度参照性标准体系
    根据测评内容与测评目的而形成的测评标准。比如考驾照、飞行员选拔。该标准与工作内容直接相关。
    2、常模参照性指标体系
    对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系,而与测评客体本身无关。主要适用于不能或难以用工作本身的实践来检验的内容。比如选拔公务员、选拔管理人才等。其评价标准不是客观的、绝对的,而是主观的、相对的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评目标的具体分解。

    A:测评内容
    B:测评指标
    C:测评标准
    D:测评要求

    答案:B
    解析:
    测评与选拔标准体系的纵向结构要素主要包括:①测评内容。测评内容是指测评所指向的具体对象与范围,它具有相对性。②测评目标。测评目标是对测评内容筛选综合后的产物。测评目标是素质测评中直接指向的内容点。③测评指标。测评指标是素质测评目标操作化的表现形式。测评内容、测评目标与测评指标是测评标准体系的不同层次。测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解。

  • 第14题:

    员工测评标准体系的行为环境要素包括员工的( )。

    A、工作表现
    B、所处环境
    C、身体素质
    D、心理素质
    E、工作业绩

    答案:A,B
    解析:
    行为环境要素包括工作性质和组织背景两方面。工作性质指工作难度、工作责任、工作周期、工作范围、工作地位等;
    组织背景包括人际关系、群体素质、领导因素、组织状况等。 CD选项属于结构性要素,E选项属于工作绩效要素。

  • 第15题:

    引起员工素质测评结果误差的原因包括()

    A.近因误差
    B.测评参照标准不明确
    C.测评指标体系不明确
    D.模糊效应
    E.感情效应

    答案:A,B,C,E
    解析:
    引起员工素质测评结果误差的原因包括:(1)测评的指标体系和参照标准不够明确。(2)晕轮效应。(3)近因误差。(4)感情效应。(5)参评人员训练不足。

  • 第16题:

    (2017年11月)员工素质测评标准体系的纵向结构要素不包括( )

    A.测评目标
    B.测评指标
    C.测评标准
    D.测评内容

    答案:C
    解析:
    P113-118
    员工素质测评标准体系的纵向结构包括:(1)测评内容。(2)测评目标。(3)测评指标。(4)测评指标设计的原则。

  • 第17题:

    员工素质在测评标准体系设计中,不包括()。

    • A、结构性要素
    • B、行为环境要素
    • C、测评指标要素
    • D、工作绩效要素

    正确答案:C

  • 第18题:

    测评标准体系的纵向结构一般包括()。

    • A、测评内容
    • B、测评目标
    • C、测评指标
    • D、测评标准
    • E、测评要求

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    测评标准体系是如何构成的?


    正确答案:选拔与测评标准体系主要由横向体系和纵向体系构成。横向体系是对要素的分解,可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。纵向体系用规范化行为特征或表征描述要素,主要包括测评内容、测评目标和测评指标。

  • 第20题:

    员工测评标准体系的类型有哪些?


    正确答案: 1、效度参照性标准体系
    根据测评内容与测评目的而形成的测评标准。比如考驾照、飞行员选拔。该标准与工作内容直接相关。
    2、常模参照性指标体系
    对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系,而与测评客体本身无关。主要适用于不能或难以用工作本身的实践来检验的内容。比如选拔公务员、选拔管理人才等。其评价标准不是客观的、绝对的,而是主观的、相对的。

  • 第21题:

    问答题
    员工测评标准体系的构成是什么?

    正确答案: 1、横向结构:对员工素质的要素进行分解,它包括:(1)结构性要素:静态的角度来反映员工素质及其功能行为的构成。包括身体素质和心理素质。(2)行为环境要素:动态角度反映员工素质及其功能行为特征,指员工的实际工作表现及所处的环境。其中外部环境主要指工作环境和组织背景。内部环境指个人所具备的素质。(3)工作绩效要素:工作的成果表现。比如工作质量、工作量、工作效率、人才培养等2、纵向结构:是对横向结构各项素质的层层分解和推向可操作化。横向测评注重测评素质的完备性、明确性和独立性,纵向测评则注重测评要素的针对性、表达简练性和可操作性。包括测评内容、测评目标(测评内容的代表)、测评指标(即把测评目标变成可操作化)。三者表达了不同层次。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    测评标准体系是如何构成的?

    正确答案: 选拔与测评标准体系主要由横向体系和纵向体系构成。横向体系是对要素的分解,可以概括为结构性要素、行为环境要素和工作绩效要素三个方面。纵向体系用规范化行为特征或表征描述要素,主要包括测评内容、测评目标和测评指标。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    员工测评标准体系的构成包括()。
    A

    平面结构

    B

    立体结构

    C

    横向结构

    D

    综合结构

    E

    纵向结构


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系。

    正确答案: (1)测评量化形式:①一次量化:指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。如违纪次数、出勤频数、身高、体重、产品数量等。
    ②二次量化:指对素质测评的对象进行间接的定量刻画。其对象一般没有明显的数量关系,但具有质量或程度差异。
    ③类别量化:把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中,然后每个类别赋予不同的数字。每个对象仅属于一个类别
    ④模糊量化:要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中,根据该对象的隶属程度分别赋值。
    ⑤顺序量化:先依据某一素质特征或标准,将所有的素质测评对象两两比较排成序列,然后给每个测评对象一一赋予相
    应的顺序数值。
    ⑥等距量化:不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系,而且要求任何两个素质测评对象间差异相等,然后再次基础上才给每个测评对象一一赋值。
    ⑦比例量化:不但要求素质测评的排列有顺序等距关系,而且还要存在倍数关系。
    ⑧当量量化:先选择某一中介变量,把各种不同类别或并不同质的素质测评对象进行统一性的转化,对它们进行近似同类同质的量化。
    (2)测评标准体系:①要素:A.标准:从表现形式看:评语短句式、设问提示式、方向指示式。从测评指标操作方式分:测定式和评定式
    B.标度:量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等
    C.标记:对应不同标度(范围、强度和频率)的符号表示。通常字母(ABC)、汉字(甲乙丙)、数字(123)
    ②构成:A.横向结构:结构性要素(身体素质、心理素质)、行为环境要素、工作绩效要素。
    B.纵向结构:测评内容、测评目标、测评指标、测评指标设计原则(与测评对象同质原则、可测性原则、普遍性原则、独立性原则、完备性原则、结构性原则)
    ③类型:A.效标参照性标准体系:一般是对测评对象内涵的直接描述或诠释,如飞行员选拔标准来自对飞机驾驶工作本身的直接描述。
    B.常模参照性指标体系:与测评课题直接相关。国家公务员的选拔标准属于此类。
    解析: 暂无解析