第1题:
患者持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于
A、护理管理
B、身体评估
C、基础护理
D、专科护理
E、健康教育
第2题:
第3题:
患者,男性,68岁,持续低热1周,以发热待查收入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于()。
第4题:
患者,男,29岁,急诊入院,面色苍白,大汗淋漓,腹痛难忍。因诊断不明,当班护士不应该釆取的措施是()。
第5题:
患者,男性,68岁,因发热待查入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于()
第6题:
患者,男性,64岁,因“发热待查”收入院,护士在收集患者资料时,属于主观资料的是()
第7题:
患者,男,61岁,因支气管哮喘发作急诊入院。 患者入院后,护士不需要做的是()
第8题:
将患者安置在抢救室
将备用床改为麻醉床
测量生命体征
配合医生进行抢救
做好护理记录
第9题:
体温
脉搏
呼吸
血压
意识
第10题:
传导
辐射
对流
抑制下丘脑
蒸发
第11题:
护理管理
身体评估
基础护理
专科护理
健康教育
第12题:
护理管理
身体评估
基础护理
专科护理
健康教育
第13题:
第14题:
男,68岁,因发烧待查入院,护士为其测量生命体征,应通过的护理措施是()
第15题:
患者男,50岁,因哮喘入院,护士在为其测量生命体征时应该重点观察()
第16题:
男性,36岁,因发热原因待查入院。患者问护士“我的病目前的诊断是什么”,护士拒绝回答。这时护士侵犯了患者的()
第17题:
病人,男性,45岁,因发热待查人院护士为其测量生命体征,此措施属于()
第18题:
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。用冰袋为该患者进行物理降温其原理是()。
第19题:
患者,女,45岁,急性肺炎收入院,护士立即为患者测量生命体征。测得该患者口腔体温为39.2℃,属于()。
第20题:
护理教育
护理科研
基础护理
专科护理
第21题:
T39.5℃
黄疸
发绀
心脏杂音
乏力
第22题:
正常体温
低热
中等热
高热
超高热
第23题:
基础护理
重症护理
护理管理
专科护理
健康教育
第24题:
监督权
咨询权
参与权
知情权
决策权