防范开处方环节用药错误的措施是A:医嘱清楚准确B:医嘱完整不漏项C:修订医嘱及时沟通D:注意观察以便实现个体化治疗E:加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息

题目
防范开处方环节用药错误的措施是

A:医嘱清楚准确
B:医嘱完整不漏项
C:修订医嘱及时沟通
D:注意观察以便实现个体化治疗
E:加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息
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1.药师拥有的权限是________A、开写处方权B、修改处方权C、当医生开写处方错误时，修改处方D、当医生开写处方错误时，拒绝调配处方

2.为减少和预防差错的发生，逐一核对药品与处方的相符性，检查药品剂型、规格、剂量、数量、包装，并签字属于( )。A、接待投诉环节B、药品储存环节C、发药环节D、调配处方环节E、制定防范措施

3.防范调配处方差错的最有效的措施是A、正确摆放药品B、准确调配药品C、认真审核处方D、询问患者病情E、做好用药交代与指导

4.防范开处方环节用药错误的措施是A、医嘱清楚准确B、医嘱完整不漏项C、修订医嘱及时沟通D、注意观察以便实现个体化治疗E、加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息

参考答案和解析
答案：A,B,C,D,E
解析：
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  • 第1题：

    处方调剂包括处方审核、处方调配、复核交付和用药交待四个环节,哪个环节需要双人审核?()

    A、处方审核

    B、处方调剂

    C、复核交付

    D、用药交待


    答案：B

  • 第2题：

    药师拥有的权限是

    A．开写处方权

    B．处方修改权

    C．当医师开写处方错误时，药师有重开处方权

    D．对滥用药品处方药师有拒绝调配权

    E．以上均不符合


    正确答案：D

  • 第3题：

    用药差错针对医疗机构和管理部门的防范措施有

    A、对医务人员（医师、药师、护士）进行用药差错知识培训、指导、评价以及继续教育，同时提供足够的药物使用信息

    B、使用提前印好的处方表格，或在开处方前回顾病史

    C、给药前应核对所有用药医嘱

    D、患者向药师咨询

    E、调配药品时，药师应保持工作区域的整洁


    参考答案：A

  • 第4题：

    药师在工作过程中防范用药错误可以采用的行为措施，不包括

    A.严格审核处方
    B.仔细核对药品
    C.进行用药指导
    D.规范操作流程
    E.自行修改错误处方

    答案：E
    解析：
    本题考查药师在工作过程中防范用药错误的行为措施。药师在处方调配工作中，严格审核处方(A)，仔细核对药品(B)，进行用药指导(C)，规范操作流程(D)，四项措施都可有效地防范用药错误。但是药师没有修改处方的权限，自行修改错误处方(E)是违规行为。因此，E是正确答案。

  • 第5题：

    防范开处方环节用药错误的措施是

    A.医嘱清楚准确
    B.医嘱完整不漏项
    C.修订医嘱及时沟通
    D.注意观察以便实现个体化治疗
    E.加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    处方里面的医嘱要清楚准确，完整不漏项，应注意观察可以有效的个体化治疗，如要修订医嘱应及时沟通，加强掌握知识与信息。

  • 第6题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是查看材料

    A.药品包装外观相似
    B.同种药物不同规格
    C.医生非主观意愿的诊断错误
    D.处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误
    E.护士对新购入药品的知识缺乏培训

    答案：E
    解析：

  • 第7题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是（）

    A调剂室狭小、杂乱

    B计算机医嘱系统缺陷

    C患者自行选购药品、误用劣药

    D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误

    E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药


    D
    略

  • 第8题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是（）

    • A、新手值班
    • B、药品位置凌乱
    • C、药品包装外观相似
    • D、患者自行选购药品
    • E、儿科用药浓度计算错误

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    防范开处方环节用药错误的措施是（）
    A

    医嘱清楚准确

    B

    医嘱完整不漏项

    C

    修订医嘱及时沟通

    D

    注意观察以便实现个体化治疗

    E

    加强学习以期掌握选择正确药物的知识与信息


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    防范调配处方差错的最有效的措施是（）。
    A

    正确摆放药品

    B

    准备调配药品

    C

    认真审核处方

    D

    做好用药交代与指导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为"认知缺失"的是（   ）
    A

    调剂室狭小、杂乱

    B

    计算机医嘱系统缺陷

    C

    患者自行选购药品、误用劣药

    D

    老年、精神病、痴呆患者发生用药错误

    E

    药师缺乏足够的时间教育患者如何用药


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    防范调配处方差错的最有效的措施是（）
    A

    正确摆放药品

    B

    准确调配药品

    C

    认真审核处方

    D

    询问患者病情

    E

    做好用药交代与指导


    正确答案： A
    解析： 处方差错的预防与处理：正确摆放药品是一个重要的防范措施。

  • 第13题：

    下面权限是药师拥有的是

    A．开写处方权

    B．处方修改权

    C．对滥用药品处方药师有拒绝调配权

    D．当医师开写处方有错误时，药师有重开处方权

    E．以上均不符合


    正确答案：C

  • 第14题：

    为减少和预防差错的发生，贴标签时与处方逐一核对属于()

    A.药品储存环节

    B.调配处方环节

    C.发药环节

    D.制定防范措施

    E.接待投诉环节


    答案：B

  • 第15题：

    处方的"处方正文"是

    A．处方的核心部分，是取药的凭证

    B．处方的核心部分，是处方开具者为患者开写的用药依据

    C．处方开具者为患者开写的用药依据

    D．处方的核心部分，是药师给患者开写的用药依据

    E．是药师给患者开写的用药依据


    正确答案：B

  • 第16题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    “产品缺陷”引发的用药错误事例是查看材料

    A.新手值班
    B.药品位置凌乱
    C.药品包装外观相似
    D.患者自行选购药品
    E.儿科用药浓度计算错误

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    “操作失误”酿成的用药错误事例是查看材料

    A.工作环境嘈杂
    B.药品位置凌乱
    C.患者经济拮据
    D.计算机医嘱系统缺陷
    E.静脉用药的浓度计算错误

    答案：E
    解析：

  • 第18题：

    防范调配处方差错的最有效的措施是

    A.正确摆放药品
    B.准确调配药品
    C.认真审核处方
    D.询问患者病情
    E.做好用药交代与指导

    答案：A
    解析：
    处方差错的预防与处理：正确摆放药品是一个重要的预防处方差错的措施。

  • 第19题：

    防范调配处方差错的最有效的措施是（）。

    • A、正确摆放药品
    • B、准备调配药品
    • C、认真审核处方
    • D、做好用药交代与指导

    正确答案:A

  • 第20题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是（）

    • A、药品包装外观相似
    • B、同种药物不同规格
    • C、医生非主观意愿的诊断错误
    • D、处方或医嘱书写导致辨认错误
    • E、护士对新购入药品的知识缺乏培训

    正确答案:E

  • 第21题：

    单选题
    为减少和预防差错的发生，逐一核对药品与处方的相符性，检查药品剂型、规格、剂量、数量、包装，并签字属于（）。
    A

    接待投诉环节

    B

    药品储存环节

    C

    发药环节

    D

    调配处方环节

    E

    制定防范措施


    正确答案： E
    解析： 本题考查要点是“发药注意事项”。发药是处方调剂工作的最后环节，要使差错不出门，必须把好这一关。发药环节要做到：①核对患者姓名，最好询问患者所就诊的科室，以确认患者。②逐一核对药品与处方的相符性，检查药品剂型、规格、剂量、数量、包装，并签字。③发现处方调配有错误时，应将处方和药品退回调配处方者，并及时更正。④发药时向患者交代每种药品的服用方法和特殊注意事项，同一种药品有2盒以上时，需要特别交代。向患者交付处方药品时，应当对患者进行用药指导。⑤发药时应注意尊重患者隐私。⑥如患者有问题咨询，应尽量解答，对较复杂的问题可建议到药物咨询窗口。因此，本题的正确答案为C。

  • 第22题：

    单选题
    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是（）
    A

    新手值班

    B

    药品位置凌乱

    C

    药品包装外观相似

    D

    患者自行选购药品

    E

    儿科用药浓度计算错误


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    药师在工作中防范用药错误可以采取的行为，不包括（ ）
    A

    严格审核处方

    B

    仔细核对药品

    C

    进行用药指导

    D

    自行修改错误处方

    E

    规范操作流程


    正确答案： D
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    防范开处方环节用药错误的措施有（ ）
    A

    医嘱清楚准确

    B

    医嘱完整不满项

    C

    修订医嘱后及时沟通

    D

    注意观察以便实现个体化治疗

    E

    加强学习以期掌握选择正确药物治疗的知识与信息


    正确答案： E,A
    解析：

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