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  • 第1题:

    汪曾祺曾说,语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。
    这段文字意在说明:

    A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
    B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
    C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
    D.语文教育需要和思想品德教育同步进行

    答案:C
    解析:
    第一步,分析文段。第一句话援引汪曾祺的观点,“语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在”。第二、三句话都是在解释这个观点。最后一句话得出结论“语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者”。文段结构是“分—总”结构,最后一句是主旨句,即强调诗歌对语文教育的重要性。
    第二步,对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换,符合文段意图。

  • 第2题:

    采用拉丁字母的是()

    A俄语文字

    B汉语拼音

    C朝鲜文字

    D日语文字


    B

  • 第3题:

    3、怎样才能做到真正的精益?如何去衡量和评估?


    1、精益是个永无止境的过程,当你通过精益化使你的竟争力大幅提高,就是成功。当精益的思想成一个企业的文化时,才能说做到了真正的精益。 2、衡量和评估都是要与改善的阶段相适应,当时想改善什么,达成什么目的,再定衡量和评估指标。比如:生产前置期,一次退货率,库存周转率,不良率,OEE等等都可以,要看具体要改善的地方。 3、值得注意的是,精益改善项目及指标的选定,应该从公司的战略及目标出发,先考虑大局,再来选择点的改善。任何改善应该能被清楚地测量到对公司目标的贡献,初期还应该链接形成的财务收益的影响。

  • 第4题:

    如何才能做到与公众“真诚互惠”?
    互利互惠是搞好公共关系工作根本原则之一。其具体内容可包括两个方面:
    (1)真诚地对待公众。这是公共关系工作重要的职业道德,必须严格遵守。尊重公众具体包括诚实无欺,对餐开放和对社会负责。组织对公众要以诚相待,不能靠“要嘴皮子”、“耍笔杆子”欺骗公众,更不能“做套”愚弄公众。
    (2)给公众以实际的利益。公共关系从某种角度看,也被称为组织的信誉投资,即花钱买名誉。组织必须给公众实实在在的利益,这样才能使他们对组织产生依赖感,乐于与组织合作。

  • 第5题:

    如何做到与家装客户做到有效谈单?


    了解客户需求;及时将项目进度和问题反馈给客户;有些问题需要客户一些解决;及时完 成客户交代的工作