关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,下列哪一种说法是正确的?A.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同;必要时,其入学年龄和在校年龄可以适当提高B.应当高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时,可与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同C.应当低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时,与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同D.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄完全相同

题目

关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,下列哪一种说法是正确的?

A.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同;必要时,其入学年龄和在校年龄可以适当提高

B.应当高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时,可与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同

C.应当低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时,与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同

D.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄完全相同


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  • 第1题:

    ()应当采取有效措施,解决残疾儿童,少年就学存在的实际困难,帮助其完成义务教育。

    A.政府、学校

    B.社会、学校

    C.政府、社会、学校


    参考答案:C

  • 第2题:

    根据《义务教育法》的相关规定,关于适龄儿童、少年接受义务教育的表述,不正确的有( )。

    A.条件不具备的地区的儿童,应当转移地区入学

    B.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,公安部门予以罚款并责令限期改正

    C.凡年满7周岁的儿童,应当入学接受并完成义务教育

    D.适龄儿童因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当仔细斟酌,自行决定


    参考答案:ABCD

  • 第3题:

    2020年6月28日电,日前,教育部印发( )。《指导意见》指出,要更加重视关爱残疾学生,坚持科学评估、应随尽随,坚持尊重差异、因材施教,坚持普特融合、提升质量,实现特殊教育公平而有质量发展,促进残疾儿童少年更好融入社会生活。


    A.《关于加强特殊儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
    B.《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段按时入学工作的指导意见》
    C.《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》

    D.《关于加强残疾儿童少年正常接受义务教育工作的指导意见》

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    为加快普及并提高适龄残疾儿童少年义务教育水平,可采取()等形式对适龄重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年实施义务教育。

    A、社区教育

    B、送教上门

    C、跨区域招生

    D、建立专门学校


    参考答案:ABCD

  • 第5题:

    下列关于义务教育的理解,不正确的是(  )

    A.适龄儿童青少年有接受教育的义务
    B.义务教育是自愿接受的教育
    C.国家社会有义务保证儿童接受教育
    D.义务教育是带有强制性的教育

    答案:B
    解析:
    考查义务教育的强制性。