下列哪些做法可以更好地促进生命权教育?( )①学校门口禁止停放任何机动车辆②学校定期举行紧急疏散演练③学校周边摆设很多零食摊位④在学校设立“校园警务室”

题目

下列哪些做法可以更好地促进生命权教育?( )

①学校门口禁止停放任何机动车辆

②学校定期举行紧急疏散演练

③学校周边摆设很多零食摊位

④在学校设立“校园警务室”

相似考题

1.在宗教院校以外的学校及其他教育机构内，禁止传教、成立宗教组织、设立宗教活动场所，但是可以举行宗教活动。( )

2.下列做法可以更好地促进生命权教育的是?()A、学校周边设置很多零食摊位B、学校定期举行地震火灾演练C、告诫学生不要帮助流浪动物D、校门口不对车辆采取分流措施

3.个体身心发展的规律有哪些？学校教育应如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

4.某学校规定，在校内完全禁止吸烟、喝酒和使用毒品，这项规定是学校健康促进实施内容中的A．学校健康政策B．学校卫生服务C．学校健康社会环境D．社区关系E．学校健康教育

更多“下列哪些做法可以更好地促进生命权教育?( )①学校门口禁止停放任何机动车辆②学校定期举行紧急 ”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?

    个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?

     


    个体身心发展顺序性 低级到高级 简单到复杂 量变到质变连续不断发展过程 要求教育工作循序渐进，具体到抽象由浅到深由简到繁由低到高既不揠苗助长也不压抑学生的成长
    阶段性 个体在不同发展阶段表现出身心发展的总体特征和主要矛盾面临不同发展任务要求教育工作根据不同年龄阶段不同特点进行分阶段教育在教育教学内容方法要求上不能一刀切也不能人为地把各个阶段截然分开，要注意各阶段的过渡和衔接
    不平衡性 个体身心发展不总是以相等的速度直线发展的抓住关键期力求在最短时间内取得最好效果
    互补性 反映身心发展各组成部分的相互关系 机体某一方面机能发生缺损往往可以通过另一方面的超常发挥得到补偿因此教师要能够面对所有学生尤其是那些生理心理存在某些缺陷的学生学习成绩落后的学生帮助他们树立起坚定的信心，还要掌握科学的教育方法发现他们的优点扬长避短
    个体差别性 由于个体遗传教育性别环境个人努力等方面差异 不仅要认识到学生发展的共同特征还要认识到学生个体差异。做到因材施教有的放矢

  • 第2题：

    在学校完全禁止吸烟、喝酒和使用毒品是学校健康促进实施内容中的

    A.学校健康社会环境
    B.学校卫生服务
    C.社区关系
    D.学校健康教育
    E.学校健康政策

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    5、中小学校长、幼儿园园长在向信息化借力的过程中可以从哪些方面来思考？

    A．如何更好地改善学校的教育环境

    B．如何帮助师生适应现代学校现代教育和未来需求

    C．如何满足学习者个性化的需求

    D．如何培养出面向未来的学习者


    如何更好地改善学校的教育环境;如何帮助师生适应现代学校现代教育和未来需求;如何满足学习者个性化的需求;如何培养出面向未来的学习者

  • 第4题：

    为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（　　）。

    A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动
    B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧欣赏”课程
    C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程
    D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

    答案：C
    解析：
    校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。

  • 第5题：

    14、为了让家长更好地配合学校教育，班主任可从哪些方面入手？

    A．通过面对面、点对点地交流沟通赢得家长信任

    B．借助家长会等形式开展培训，帮助家长更好地开展家庭教育

    C．通过扣扣群、微信群分享家庭教育相关文章

    D．树立班主任权威，让家长完全听从学校安排


    ABC

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