师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。()

题目

师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。()

相似考题

1.彼得•德鲁克教授认为：管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑，而在于成果;其唯一权威就是成就。()

2.10、成功的服务语言的魅力并不在于你说得多么流畅，滔滔不绝，而在于是否善于表达真诚。

3.创业管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。

4.成功的服务语言的魅力并不在于你说得多么流畅，滔滔不绝，而在于是否善于表达真诚。

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  • 第1题：

    【判断题】师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。（）

    A．Y.是

    B．N.否


    D

  • 第2题：

    你如何看待沟通？怎么做才能让沟通更有效？


    有效沟通策略:发送者策略,听众策略,渠道策略,信息策略,文化策略

  • 第3题：

    网上投递简历不在于多，而在于精。


    错误

  • 第4题：

    1、你如何看待沟通？怎么做才能让沟通更有效？


    简单地讲,群体沟通的改进就是要正确理解群体沟通的完整内涵,并且能克服群体沟通的种种障碍。具体地讲,应该做到如下几点:(1)明确沟通的目标(2)使用对方能够感知的语言(3)明确自己的角色定位(4)选择正确的沟通渠道(5)提高沟通双方的信任度;(6)重视反馈;(7)养成聆听的习惯,避免过早评价;(8)克服各种心理障碍(9)减少沟通层次;(10)学会换位思考

  • 第5题：

    【单选题】原文:任何一种疗法的关键不在于你领悟到什么或谈论了什么,而在于你做了什么。译文:The most important part of any therapy is not or what you talk about, but what you do.

    A．what you understand

    B．what you know


    放松训练是通过语言引导参与老年人身体由头部到双脚逐渐放松,要求每个部位的放松都使用同样的语言结构

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