心理健康活动课是一门以()为本位，使其获得心理体验的课程。A、学生B、活动C、社会D、学科

题目

心理健康活动课是一门以()为本位，使其获得心理体验的课程。

A、学生

B、活动

C、社会

D、学科

相似考题

1.心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()

2.从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程

3.广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程

4.心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。()

参考答案和解析
参考答案：A
更多“心理健康活动课是一门以()为本位，使其获得心理体验的课程。A、学生B、活动C、社会D、学科”相关问题

  • 第1题：

    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型( )

    A.心理健康教育学科课程

    B.心理健康教育活动课程

    C.心理健康教育环境课程

    D.心理健康教育显性课程


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）

    A.学科课程
    B.综合课程
    C.校本课程
    D.活动课程

    答案：D
    解析：
    活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

  • 第3题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、分科课程
    • D、综合课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育环境课程
    • C、融合型心理健康教育课程
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:D

  • 第6题：

    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育活动课程
    • C、心理健康教育环境课程
    • D、心理健康教育显性课程

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    分科课程

    D

    综合课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过亲身体验获得直接经验的课程是（）
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    核心课程

    D

    综合课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是（　　）。
    A.学科课程
    B.分科课程
    C.综合课程
    D.活动课程


    答案：D
    解析：
    活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。 活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想，杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。

  • 第14题：

    广义的心理健康教育课程包括（）

    A心理健康教育学科课程

    B心理健康教育活动课程

    C融合型心理健康教育课程

    D心理健康教育环境课程


    A,B
    略

  • 第15题：

    心理健康活动课是一门以（）为本位，使其获得心理体验的课程。

    • A、学生
    • B、活动
    • C、社会
    • D、学科

    正确答案:A

  • 第16题：

    通过亲身体验获得直接经验的课程是（）

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、核心课程
    • D、综合课程

    正确答案:A

  • 第17题：

    融合型心理健康教育课程的实质是（）

    • A、与其它学科课程和活动课程整合
    • B、在潜移默化中塑造学生的心理品质
    • C、依附于各科教学与活动
    • D、在学科、活动和环境中渗透心理健康教育

    正确答案:D

  • 第18题：

    经验本位的综合课程即（）

    • A、显性课程
    • B、心理健康教育活动课
    • C、隐性课程
    • D、心理健康教育学科课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案： C,A
    解析： 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程，它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第21题：

    单选题
    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育环境课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    融合型心理健康教育课程的实质是（）
    A

    与其它学科课程和活动课程整合

    B

    在潜移默化中塑造学生的心理品质

    C

    依附于各科教学与活动

    D

    在学科、活动和环境中渗透心理健康教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为(   )。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    校本课程

    D

    活动课程


    正确答案： B
    解析：

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