压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。()

题目

压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。()

相似考题

1.健康相关行为的最佳解释是A、与疾病有关的行为B、与健康和疾病有关的行为C、促进健康的行为D、危害健康的行为E、与健康相关的行为

2.个体行为对健康的影响作用占60%,健康相关行为是指与健康和疾病有关的行为。()此题为判断题(对，错)。

3.与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为A、疾病相关行为B、健康相关行为C、预防相关行为D、促进健康行为E、危害健康行为

4.与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为A、疾病相关行为B、健康相关行为C、预防疾病行为D、促进健康行为E、危害健康行为

参考答案和解析
参考答案：正确
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  • 第1题：

    健康相关行为是指( )

    A、与疾病相关的行为

    B、与健康有关的行为

    C、与健康和疾病有关的行为

    D、促进健康的行为

    E、保持健康的行为


    参考答案：C

  • 第2题：

    对“健康相关行为”定义的理解，最正确的是

    A、促进健康的行为

    B、危害健康的行为

    C、与疾病相关的行为

    D、与健康有关的行为

    E、与健康和疾病有关的行为


    参考答案：E

  • 第3题：

    健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

    A.行为改变的阶段理论
    B.自我效能模式
    C.知信行模式
    D.健康信念模式

    答案：C
    解析：
    “知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行（knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP）模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

  • 第4题：

    健康教育的目的是

    A、重点解决心理行为与生活方式因素

    B、通过健康信息传播而进行行为干预

    C、消除影响健康的相关行为危险因素

    D、通过合理利用卫生服务而促进健康

    E、有计划地改善健康以提高生活质量


    参考答案：C

  • 第5题：

    健康相关行为是指（）。

    A. 与疾病相关的行为
    B. 与健康有关的行为
    C. 与健康和疾病有关的行为
    D. 促进健康的行为
    E. 影响健康的行为

    答案：C
    解析：
    P129；健康信念模式( health belief model，HBM)理论强调感知(perception)在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服 行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定

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