“无意盲视"是教育大忌，容易对学生心理带来很大伤害，因此，教师防止”盲“中出错。()

参考第29题。

无意识是相对意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。常见的无意识现象有无意识行为(下意识行为)，即那些自动化了的行为。对刺激的无意识，即人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为已经产生影响的事件，而实际上这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响，如盲视。在催眠条件下，个体进入一种特殊的意识状态，其执行功能正常，并接受催眠师的指令，而监督功能不起作用。催眠是意识高度集中、狭窄的状态，而不是无意识状态。

本题考查考生对无意识现象的理解和掌握。其中，无意识行为是指有时人的行为，特别是那些自动化了的行为不受意识的控制。如骑自行车时人可以毫无困难地思考其他问题或与他人交谈。对刺激的无意识是指人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。盲视是指受到脑损伤后，在盲区中呈现客体，患者报告看不到客体，但能准确确定客体的位置、运动方向等刺激属性，即产生了知觉行为和意识的分离。