关于教研活动说法错误的是()。A、没有重要的事可以不去B、活动时要有中心发言人C、认真写好教研活动纪录D、备课组每周活动2学时

题目

关于教研活动说法错误的是()。

A、没有重要的事可以不去

B、活动时要有中心发言人

C、认真写好教研活动纪录

D、备课组每周活动2学时

相似考题

1.在园本教研活动中教研组长可以从实践课改理念选择教研内容。()此题为判断题(对，错)。

2.教研活动从性质上可以划分为()。A、教学问题研究B、教师培训C、技能竞赛D、随机性教研活动

3.在园本教研过程中,评价者可以从教研活动中即时获得反馈信息,即时调整教研的内容,提高教研的效率,因此,评价的()显得尤为重要。

4.教研活动评价是根据一定的教研价值观或教研目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教研活动、教研过程和教研结果进行价值判断,为提高教研质量和教研决策提供依据的过程。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是: ()

    A 教研目标选择得当与否

    B 教研资料选择得当与否

    C 教研人员选择得当与否

    D 教研组织结构合理与否


    参考答案A

  • 第2题：

    关于教研组与教研活动制度的建设说法正确的是()

    A.教研组的类型与规模不可以不拘一格，各园不可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。

    B.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组，教研组即年级组。

    C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展，将全体教师组织起来，调动其教育研究的积极性，在研究解决教育实践中的问题的同时，提高整个教师队伍的素质和业务水平。

    D.教研组按人员或规模确定设1-2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。


    参考答案：BD

  • 第3题：

    在教研活动中，思维导图既可以作为同行协作的支架，也可以作为评价的工具和教研活动的组织工具，引导工具。


    正确

  • 第4题：

    教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。

    A、有计划的教研活动

    B、目标明确的教研活动

    C、经验交流

    D、展示与分享


    参考答案：A

  • 第5题：

    一次参加教研活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大。关于她觉得用途不大的原因，错误的是( )

    A.主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲
    B.小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际的联系
    C.一线教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习
    D.一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教研活动都没关系

    答案：D
    解析：
    教师参加教育研究活动，有利于解决教学实际问题，有利于教师的专业发展，并不是可有可无。

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