参考答案和解析
参考答案:拒绝明明的邀请,并告知校园内禁止放烟花
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  • 第1题:

    中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。

    A:精神分析理论
    B:认知行为理论
    C:生态系统理论
    D:存在主义理论

    答案:C
    解析:
    考点:生态系统理论在社会工作中的应用。

  • 第2题:

    小华18岁,患有自闭症,即将从特殊教育学校毕业,学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王,为帮助小华适应社会生活,小王接案后,首先应该提供的服务是( )。

    A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
    B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
    C.帮助小华寻找普通工作岗位
    D.告诫邻居注意相关的安全事项

    答案:A
    解析:
    社区康复是在城乡社区水平基础上,积极调动和协调社区内有关部门和人员,包括残疾人及其家属,充分开发和利用社区的资源,在医疗、教育、职业和社会等方面,为残疾人及其他康复对象提供有效、可行、经济的全面康复服务,从而促进他们在社会生活及家庭生活中的自尊、自信、自强、自立,积极参与社会生活。题中,小王接案后,首先应该提供的服务是利用社区资源协助小华进行持续康复训练。

  • 第3题:

    11岁的小华患上了影响正常呼吸的神经炎症,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映,小华以为父母不要他了,不配合治疗。于是,小华父母向社会工作者求助。下列做法中,对小华来说最合适的是()。

    A:购买礼物送给她
    B:转达父母对她的问候
    C:请父母写信给她
    D:请父母参加,支持小华

    答案:D
    解析:
    调节病人心理,配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。在整个医疗过程中,医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理,疏导病人的各种负面情绪,调整病人的不良心理状态和行为,对病人进行心理护理。做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。

  • 第4题:

    中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面人手来帮助小华,小陈做法的理论依据是()。

    A:精神分析理论
    B:认知行为理论
    C:生态系统理论
    D:存在主义理论

    答案:C
    解析:
    考点:生态系统理论。

  • 第5题:

    小华18岁,患有自闭症,即将从特殊教育学校毕业,学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王,为帮助小华适应社会生活,小王接案后,首先应该提供的服务是()。

    A:利用社区资源协助小华进行持续康复训练
    B:联系其他学校为小华提供文化知识教育
    C:帮助小华寻找普通工作岗位
    D:告诫邻居注意相关的安全事项

    答案:A
    解析:
    考点:社区康复的概念。