加强协作与联系，努力构建()“三结合”的青少年法制教育网络。A.学校B.家庭C.课内课外D.社会
题目
加强协作与联系，努力构建()“三结合”的青少年法制教育网络。
A.学校
B.家庭
C.课内课外
D.社会
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第1题：
班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,起着()的作用。A.协调
B.领导决策
C.纽带与桥梁
D.支持
答案：C -
第2题：
平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B．教师、学生、教室的三结合
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
正确答案：A
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第3题：
学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学答案：D解析：学校教育必须以教学为中心。 -
第4题：
(2019年)根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（）A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育答案：B解析：社会工作对青少年网络成瘾问题的干预可以从预防与治疗两个层面进行。预防层面，社会要为青少年创造良好的成长环境，协助青少年有效融入家庭、学校和社会之中，防止青少年因为无法处理好现实生活中的压力而沉溺于网络。治疗层面，社会工作者需要充分运用社会工作关于人类行为与社会环境之间关系的理论以及优势视角的理论，有效帮助。 -
第5题：
三结合的教育一般是指（）。
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合答案：A解析：学校、家庭和社会都是个人成长和发展的重要教育力量，三者应该形成合力，达到教育价值的最大化。 -
第6题：
在三结合教育中，占主导地位的是（）。
A.家庭教育
B.学校教育
C.自我教育
D.社会教育答案：B解析：三结合教育是指学校教育、家庭教育和社会教育三者相结合的教育。学 校教育作为一种教育形态，有其自身的优越性，如是专门的教育机构，有专门的经过职业学校 教育培训的教师，有比较充裕的教育经费，有精心设计的课程和教学计划，有比较及时的反馈 和评价机制，如此等等。正是由于学校教育的这些特征，它才能成为一种主导性的现代教育 形态。 -
第7题：
在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（ ）。A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.自我教育答案：C解析： -
第8题：
学校可以通过（ ）途径加强与家庭之间的联系。
A.定时举行家长会 B.举办家长学校 C.家庭相互访问 D.组织家长委员会
E.建立通讯联系答案：A,B,C,D,E解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系、定时举行家长会、组织家长委员会、 举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。 -
第9题：
矫正社会工作者帮助在服务对象加强与社会的联系的具体做法有（ ）。A.帮助服务对象申请到假释机会，走出监狱工作学习
B.帮助服务对象学习获得高等学校入学资格或职业技能等级证书
C.帮助服务对象了解外面社会的变化
D.帮助服务对象构建支持性社会网络
E.帮助服务对象加强与家庭的联系答案：C,D,E解析：矫正社会工作者在监禁场所提供的服务内容之一，是帮助服务对象加强与社会的联系，以恢复重建其社会功能。具体做法包括：①帮助服务对象了解外面社会的变化；②帮助服务对象加强与家庭的联系；③帮助服务对象构建支持性社会网络。 -
第10题：
加强未成年人思想道德教育要建立健全（）、（）、（）“三结合”的教育网络。
- A、学校
- B、家庭
- C、社会
- D、社区
- E、企业
正确答案:A,B,C -
第11题：
青少年法制教育格局为（）。
- A、学校、家庭“二位一体”
- B、学校、社会“二位一体”
- C、学校、家庭、社会“三位一体”
- D、老师、家庭、社会“三位一体”
正确答案:C -
第12题：
单选题平常所说的三结合教育，指的是（）A学校、家庭、社会三结合
B教师、学生、教室三结合
C历史、现实、未来三结合
D教科书、实验室、网络三结合
正确答案： A解析： “三结合”的教育指的是学校、家庭、社会三个方面的结合，三结合的校外教育组织，使学校与学生主要居住区之间形成稳定的联系。 -
第13题：
青少年社会工作的主要工作方法有()。A.学校
B.网络
C.家庭
D.社区
参考答案：ABCD
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第14题：
学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容（ ）A.与社会生活的联系
B.与学习风格联系
C.与学校生活的联系
D.与学习习惯的联系答案：A解析： -
第15题：
根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（ ）A.从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手，减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手，加强对青少年的道德教育答案：D解析：社会工作对青少年网络成瘾问题的干预可以从预防与治疗两个层面进行。预防层面，社会要为青少年创造良好的成长环境，协助青少年有效融入家庭、学校和社会之中，防止青少年因为无法处理好现实生活中的压力而沉溺于网络。治疗层面，社会工作者需要充分运用社会工作关于人类行为与社会环境之间关系的理论以及优势视角的理论，有效帮助。 -
第16题：
三结合教育中的“三结合”是指（）。
A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合答案：A解析：学校、家庭、社会三种教育密切结合，是提高孩子素质的重要途径，是培养 社会主义现代化建设高素质人才的需要，也是深入教育改革、实现素质教育的需要。任何一个 人的发育成长，都是学校、家庭、社会综合作用的结果。 -
第17题：
课外校外教育与课内教育关系的说明正确的一项是（）。
A.学校工作以教学为主，课外校外教育是课堂教学的继续
B.课内与课外并重
C.学校教育以课堂教学为主，课外教育为辅
D.课内教育传授知识，课外教育培养能力答案：C解析：学校工作的核心是教学，课外活动是学校教育的重要方面。 -
第18题：
我国倡导的“三结合”教育是指（ ）。A.课内、课外和实践教育三结合
B.教师、学生和家长教育三结合
C.学校、家庭和社会教育三结合
D.国家、地方和学校教育三结合答案：C解析： -
第19题：
在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着（ ）A.次要作用
B.协调作用
C.重要作用
D.主导作用答案：D解析：考点：本题考查学校教育的地位。
应试解难：在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着主导作用。学校作为专职教育机关，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。 -
第20题：
家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（ ）占主导地位。A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社会教育答案：B解析：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。 -
第21题：
“三结合”的教育一般是指( )。A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学生教育三结合答案：A解析：“三结合”的教育一般是指家庭教育、学校教育、社会教育三方面相互配合，相互补充，相互提高，形成教育合力，共同为学生的成长形成创造良好的教育环境，以取得更加高效的教育成果的结构模式。 -
第22题：
加强未成年人思想道德教育要建立健全（）“三结合”的教育网络。
- A、学校、社会、家庭
- B、学校、企业、家庭
- C、社会、社区、家庭
- D、学校、社区、家庭
正确答案:A -
第23题：
平常所说的三结合教育，指的是（）
- A、学校、家庭、社会三结合
- B、教师、学生、教室三结合
- C、历史、现实、未来三结合
- D、教科书、实验室、网络三结合
正确答案:A