是指各试验因素不同水平的组合。A.试验因素B.试验水平C.试验处理D.对照

题目

是指各试验因素不同水平的组合。

A.试验因素

B.试验水平

C.试验处理

D.对照

相似考题

1.各组的受试对象除接受的处理因素不同外，其它影响试验效应的非处理因素要基本相同，体现的是人体试验设计中A.对照原则B.随机原则C.重复原则D.均衡原则E.公平原则

2.只研究一个因素的若干处理的试验称为( )。A.单因素试验B.多因素试验C.单水平试验D.单条件试验

3.关于正交试验设计的以下说法，正确的有( )。A.对试验结果不处理而“直接看”，其结果并不一定是最优组合 B.并列法正交表的表头设计与等水平正交表的表头设计一样，必须遵循不混杂原则 C.拟水平设计法用多水平正交表安排水平数较多的因素 D.拟水平法的极差分析方法与一般正交试验的极差分析方法完全相同 E.拟因素设计法不仅可以解决不等水平多因素试验问题，同时还可以考察交互作用，可以大大减少试验次数

4.为了研究不同种植密度和播种期对玉米产量的影响,种植密度(A)设置4个水平,播种期(B)设置3个水平,采用交叉分组得到12个水平组合(处理),每一处理实施在一个试验单位上,得到小区产量(kg)结果,下列叙述错误的是()。A.不能对两因素互作效应进行分析B.不能估计真正的试验误差C.不能对该资料进行方差分析D.可以分别对两因素各水平平均数进行多重比较，寻找最优水平组合

参考答案和解析
正确答案：C
更多“是指各试验因素不同水平的组合。A.试验因素B.试验水平C.试验处理D.对照 ”相关问题

  • 第1题：

    正交试验设计的主要目的是( )。

    A.寻求最优水平组合
    B.挑选部分有代表性的水平组合
    C.用正交表来安排与分析多因素试验
    D.通过对部分试验结果的分析，了解全面试验的情况

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    临床试验时采用随机分组的方法，其目的是

    A.使试验对象有相同的机会进入实验组
    B.使试验对象有相同的机会进入对照组
    C.使试验组和对照组的人数相等
    D.平衡非试验因素对试验组和对照组的作用
    E.去除非试验因素对试验组和对照组的干扰

    答案：D
    解析：
    随机分组就是为了控制研究中的偏倚和混杂。偏倚和混杂都是非试验因素，只能减少不能排除。

  • 第3题：

    试验中用来判断处理效果好坏的标准称为试验指标；在多因素试验中，各个因素水平的组合叫作（）或处理组合；试验中每个处理出现的次数，称为（）。


    正确答案:试验处理；试验重复

  • 第4题：

    有一两因素的田间试验，A因素有4个水平，B因素有5个水平，则该试验有（）个水平组合（处理）。

    • A、4
    • B、5
    • C、20
    • D、0

    正确答案:C

  • 第5题：

    采用L4（23）、L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确（）？

    • A、试验次数不同、因素不同、水平不同
    • B、试验次数不同、因素不同、水平相同
    • C、试验次数不同、因素相同、水平不同
    • D、试验次数相同、因素相同、水平不同

    正确答案:B

  • 第6题：

    试验误差主要是由（）的差异引起。

    • A、水平
    • B、处理
    • C、供试因素
    • D、非试验因素

    正确答案:D

  • 第7题：

    制定试验方案的要点包括（）。

    • A、实验目的明确
    • B、恰当的因素与水平
    • C、设置对照
    • D、唯一差异原则
    • E、正确处理试验因素与实验条件之间的关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    试验中人为控制的影响试验指标的原因是（）

    • A、试验因素
    • B、因素水平
    • C、试验处理
    • D、试验指标

    正确答案:A

  • 第9题：

    结合单因素和多因素试验的不同，试区分处理和水平这两个概念。


    正确答案: （1）水平：某一因素不同的质量或数量等级；
    （2）处理：各因素水平与水平的组合。
    （3）单因素试验中只有一个试验因素，所有处理都仅是这一个因素的不同数量或质量水平；
    （4）多因素试验是考察反应量在各因素不同水平和不同水平组合上的变化规律，找出水平的最佳组合（固定模型）或估计总体变异度（随机模型），处理是各因素的不同水平与水平的组合。

  • 第10题：

    填空题
    试验中用来判断处理效果好坏的标准称为试验指标；在多因素试验中，各个因素水平的组合叫作（）或处理组合；试验中每个处理出现的次数，称为（）。

    正确答案： 试验处理,试验重复
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    试验中用来判断处理效果好坏的标准称为（）；在多因素试验中，各个因素水平的组合叫作（）；试验中每个处理出现的次数，称为（）。

    正确答案： 试验指标,试验处理或处理组合,试验重复
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    试验中人为控制的影响试验指标的原因是（）
    A

    试验因素

    B

    因素水平

    C

    试验处理

    D

    试验指标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    采用L4（23）L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确?

    A.试验次数不同、因素不同、水平不同
    B.试验次数不同、因素不同、水平相同
    C.试验次数不同、因素相同、水平不同
    D.试验次数相同、因素相同、水平不同

    答案：B
    解析：
    提示：正交表中“L”代表正交表，L下角的数字表示试验次数，括号内的数字“2”表示水平数，2上角的数字表示因素的数量。三种正交表试验次数和因素数均不同，但水平数相同。

  • 第14题：

    只研究一个因素的若干处理的试验称为（）

    A单因素试验

    B多因素试验

    C单水平试验

    D单条件试验


    A
    略

  • 第15题：

    在多因素试验中，每一个（）是一个处理。

    • A、水平组合
    • B、水平
    • C、处理
    • D、组合

    正确答案:A

  • 第16题：

    在不同光照强度处理油菜的试验中，其处理数为4，那麽其水平数为（）；在肥料和浇水量试验中，肥料的水平数为4，浇水量的水平数为3，那麽在这个复因素处理试验中，其处理数为（）。


    正确答案:4；12

  • 第17题：

    （）是指各试验因素不同水平的组合。    

    • A、试验因素
    • B、试验水平
    • C、试验处理
    • D、对照

    正确答案:C

  • 第18题：

    已知A因素3个水平，B因素3个水平，试写出试验的处理组合。


    正确答案:A1B1， A1B2， A1B3，A2B11，A2B22，A2B33，A3B11，A3B22，A3B33

  • 第19题：

    试验中用来判断处理效果好坏的标准称为（）；在多因素试验中，各个因素水平的组合叫作（）；试验中每个处理出现的次数，称为（）。


    正确答案:试验指标；试验处理或处理组合；试验重复

  • 第20题：

    试验处理是指（）。

    • A、不同的水平
    • B、A＋C
    • C、不同水平的组合
    • D、均不是

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    已知A因素3个水平，B因素3个水平，试写出试验的处理组合。

    正确答案： A1B1， A1B2， A1B3，A2B11，A2B22，A2B33，A3B11，A3B22，A3B33
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    试验处理是指（）。
    A

    不同的水平

    B

    A＋C

    C

    不同水平的组合

    D

    均不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    采用L4（23）、L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确（）？
    A

    试验次数不同、因素不同、水平不同

    B

    试验次数不同、因素不同、水平相同

    C

    试验次数不同、因素相同、水平不同

    D

    试验次数相同、因素相同、水平不同


    正确答案： B
    解析： 正交表中"L"代表正交表，L下角的数字表示试验次数，括号内的数字"2"表示水平数，2上角的数字表示因素的数量。三种正交表试验次数和因素数均不同，但水平数相同。

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