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  • 第1题:

    关于同理心地图,说法正确的一项()。

    A.同理心地图是构建用户画像、获取用户动机、目标和期望分析框架的好方法。

    B.它使同理心变得具体化和有操作性。

    C.同理心换位要想象与目标群体处在一个“情境”。

    D.完成同理心地图的关键要保持习惯心。


    完成同理心地图的关键要保持习惯心

  • 第2题:

    7、基于人本主义理论,建立真诚的师生关系,教师需要具备的品质()

    A.同理心

    B.开放的心理

    C.信任和支持学生

    D.同情心

    E.真诚


    代表人物是马斯洛和罗杰斯;20世纪50年代产生于美国;研究对象是精英和名人或心理健康者;研究方法,采用整体分析和现象学的方法

  • 第3题:

    有同理心的人,不具有下面哪一个特征?

    A.主观臆断

    B.能够更好地做到换位思考

    C.尊重他人

    D.善于倾听


    比较内向

  • 第4题:

    2、2、关于同理心地图,说法不正确的一项是

    A.同理心地图是构建用户画像、获取用户动机、目标和期望分析框架的好方法

    B.它使同理心变得具体化和有操作性

    C.同理心换位要想象与目标群体处在一个“情境”

    D.完成同理心地图的关键要保持习惯心


    完成同理心地图的关键要保持习惯心

  • 第5题:

    【多选题】下列关于同理心,说法正确的有?

    A.同理心最早由人本主义大师卡尔•罗杰斯提出

    B.同理心是在人际交往过程中建立的

    C.同理心指一个人能够体会他人的想法、理解他人的立场和感受

    D.具备同理心的人具备站在他人的角度思考和处理问题的能力。


    同理心最早由人本主义大师卡尔•罗杰斯提出;同理心是在人际交往过程中建立的;同理心指一个人能够体会他人的想法、理解他人的立场和感受;具备同理心的人具备站在他人的角度思考和处理问题的能力。