网络上的自由写作是个人自由与道德限制的统一。()

题目

网络上的自由写作是个人自由与道德限制的统一。()

相似考题

1.道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。A.功利性与非功利性B.自由与非自由C.利己与利他D.理想与现实

2.教师道德行为选择的自由表现为两种形式,即社会自由和( )。A、集体自由B、行动自由C、个人自由D、意志自由

3.享受个人权利、自由与承担社会责任、义务是统一的。()

4.康德的“自由就是个人任意与他人任意相共生的条件”这句话，意思是说( )。A.人没有自由B.自由就应当是“为所欲为”C.自由与约束是对立统一的D.自由就是要我们废弃一切

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  • 第1题：

    每个人对网络道德的理解不尽相同,有不同的道德标准,但是( )始终是最低的道德要求。

    A.道德

    B.理想

    C.法律

    D.自由


    正确答案：C

  • 第2题：

    法与自由的关系正确的是()。

    A.法总是确认、保护统治阶级的自由

    B.法确认和保护自由的范围与程度受到社会生产力的限制

    C.法将自由与纪律通过规定权利与义务统一起来

    D.法律自由是人们所拥有的最大自由


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    社会控制的结果是制约、限制个人自由。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第4题：

    教师的劳动自由与道德义务的关系是()

    A.道德义务是劳动自由的反面

    B.劳动自由是道德义务的前提

    C.没有劳动自由就没有道德义务

    D.道德义务是劳动自由的前提


    答案：D

  • 第5题：

    激发学生阅读热情的方式有()和为写作而安排阅读。

    A自由阅读

    B自由写作

    C自由体验

    D自由观察


    正确答案：A

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