员工个人在进行自我评价的时候可能会因为盲目性而不能对自己做出科学和准确的定位,因此在个人进行评估之前还需要组织对其进行评估,来提高员工定位的准确性。()此题为判断题(对,错)。

题目
员工个人在进行自我评价的时候可能会因为盲目性而不能对自己做出科学和准确的定位,因此在个人进行评估之前还需要组织对其进行评估,来提高员工定位的准确性。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    下列关于考核主体的说法错误的是()。

    A:单一的选择上级作为评估主体会影响考核的信度和效度
    B:下级员工通常不乐意反映其对管理者工作的看法,可能导致评估结果失真
    C:外部评价的成本也要高于内部评价
    D:员工进行自我评价时通常对自己过于严格

    答案:D
    解析:
    根据考核主体在企业内外角色的不同,可以把他们划分成以下五种类型:①上级,单一的选择上级作为评估主体,可能会使评估结果掺杂评估者的主观意识,影响考核的信度和效度;②下级,员工通常不太乐意反映他们对管理者工作的看法,这可能导致评估结果在一定程度上的失真;③同事,可以把同事纳入绩效考核的主体,对上级评价加以补充,以便更加全面地了解员工的工作情况;④外部人员,使用外部人员(如客户、专家等)参与组织内部员工的绩效评估可以增强绩效评估的导向性、公正性和专业性,但是,外部评估人员可能不了解企业内部的具体情况,造成存存偏见的评价。有些时候,外部评价的成本要高于内部评价;⑤员工自己,让员工进行自我评价,可以让员工了解自己的长处和短处,以便设定适合自己发展的目标。但是在自评中,员工通常对自己过于宽松。

  • 第2题:

    关于绩效考核主体的说法,正确的是()。

    A:在绝大多数情况下,同事是评估员工绩效结果的最佳人选
    B:对员工进行自我评价的好处是,可以保证评价结果的准确和可靠
    C:在对管理者的管理能力进行评价时,可以让下级参与
    D:外部人员参与组织内部员工的绩效评价结果过于宽松

    答案:C
    解析:
    选项A,在绝大多数的情况下,被评估者的上级是评价员工的最佳人选。选项B,让员工进行自我评价,可以让员工了解自己的长处和短处,以便设定适合自己发展的目标。选项C,在评估管理者时,下级员工是非常有发言权的。选项D,使用外部人员参与组织内部员工的绩效评估可以增强绩效评估的导向性、公正性和专业性。但是,外部评估人员评估容易造成造成存在偏见的评价。

  • 第3题:

    绩效评估不能对员工潜能进行评价。


  • 第4题:

    下列关于考核主体的说法错误的是(  )。

    A.单一的选择上级作为评估主体会影响考核的信度和效度
    B.下级员工通常不乐意反映其对管理者工作的看法,可能导致评估结果失真
    C.外部评价的成本也要高于内部评价
    D.员工进行自我评价时通常对自己过于严格

    答案:D
    解析:
    根据考核主体在企业内外角色的不同,可以把他们划分成以下五种类型:①上级,单一的选择上级作为评估主体,可能会使评估结果掺杂评估者的主观意识,影响考核的信度和效度;②下级,员工通常不太乐意反映他们对管理者工作的看法,这可能导致评估结果在一定程度上的失真;③同事,可以把同事纳入绩效考核的主体,对上级评价加以补充,以便更加全面地了解员工的工作情况;④外部人员,使用外部人员(如客户、专家等)参与组织内部员工的绩效评估可以增强绩效评估的导向性、公正性和专业性,但是,外部评估人员可能不了解企业内部的具体情况,造成存存偏见的评价。有些时候,外部评价的成本要高于内部评价;⑤员工自己,让员工进行自我评价,可以让员工了解自己的长处和短处,以便设定适合自己发展的目标。但是在自评中,员工通常对自己过于宽松。

  • 第5题:

    职业锚虽然是员工个人发展的职业定位或者是其长期的贡献区,但是,员工能否确认自己所渴望的锚位并非完全取决于个人,组织是否提供其职业发展和定位的顺畅通道是重要的决定性因素之一,因此,组织对员工个人职业锚的开发与实现有着举足轻重的作用。请谈谈从组织的角度进行职业锚开发。


    答案:
    解析:
    (1)分配挑战性工作,为其提供建立职业锚的机会。
    ①独立完成某一具体工作任务。②主持某项工作,临时负责人。③担当重任,或紧要任务。④承担技术强的工作。
    (2)帮助指导员工寻觅职业锚。
    1)收集个体的具体资料。
    ①自传。②志趣考察。③价值观研究。④24小时日记。⑤与别人面谈。⑥生活方式描述。组织从收集的具体资料中,归纳出一般结论。事业型、生活型、技术操作型、管理指挥型、创新型、安于现状型。
    3)帮助员工从他们自己所提供的大量信息中,逐渐认识自已的一般形象。
    ①通过资料研究对自己的价值观、职业期望、个人能力、个人生活方式与追求等方面分别作结论,与组织结论对照,全面认识自己。②将员工自我评价结果用于员工职业指导。③将员工职业目标、适宜的工作记录,作为组织开辟新职业通道的信息和依据。