在需求评估中,不同的参与者所关注的问题是不同的,培训者主要关注公司是否拥有具备一定知识、技能、技术,可参与市场竞争的雇员等。()此题为判断题(对，错)。

题目
在需求评估中,不同的参与者所关注的问题是不同的,培训者主要关注公司是否拥有具备一定知识、技能、技术,可参与市场竞争的雇员等。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.与传统培训组织不同的是,虚拟培训组织不再将接受培训者视为知识和技能的被动接受者,而是将其视为“顾客”。()此题为判断题(对，错)。

2.高层管理者在培训需求评估中所关注的重点是()。A培训对实现我们的经营目标重要吗?B哪些职能部门和经营部门需要培训?C公司拥有具备一定知识、技能、技术，可参与市场竞争的雇员吗D哪些人需要接受培训

3.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。()此题为判断题(对，错)。

4.不同的需求层次有不同的市场,不同市场群体的关注点又是不同的。()此题为判断题(对，错)。

更多“在需求评估中,不同的参与者所关注的问题是不同的,培训者主要关注公司是否拥有具备一定知识、技能、技术,可参与市场竞争的雇员等。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    处于不同专业发展阶段的教师在反思中应该有共同的关注点,这样便于交流。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    在参与式培训中,优秀的培训者热情,开放,宽容,具有对参与者表达赞赏、支持和接受的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第3题：

    在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第4题：

    在移动支付协议中,主要的参与者有三个:买方、卖方、金融机构。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    客户组织结构类型虽不同,但其决策的方式、决策的权限、决策的参与者大致相同。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第6题：

    不同的商品需要添加不同内容的商品信息,主要根据消费者关注的方面。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第7题：

    回购协议中的主要参与者是政府。( )

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第8题：

    在培训实施过程中，对受训者的监管不必关注其在培训中是否积极参与。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    项目利益攸关者对项目有不同的期望和需求，这主要是（）

    • A、利益分配不均
    • B、观念不同
    • C、关注的重点和目标不同
    • D、参与程度不同

    正确答案:C

  • 第10题：

    评估培训效果，应收集（）方面的信息。

    • A、参与者对培训项目的看法
    • B、参与者所学资料的范围
    • C、参与者应用所学新知识的能力
    • D、培训目标是否达成
    • E、培训的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    判断题
    不同的交易者，由于关注的商品品质不同，参考的期货合约月份不同，以及现货地点不同，所关注的基差也会不同。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    物流活动的参与者众多，涉及不同的行业、不同的部门和不同的人员等，这些参与者并不受到不同的行业和惯例的制约。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    在具体的物流活动时，就需要针对具体的情况来进行具体处理。物流活动的参与者众多，涉及不同的行业、不同的部门和不同的人员，这些参与者往往要受到不同的行业和惯例的制约。这种情况之下，使得物流的法律法规就更加的复杂化和多样化。

  • 第13题：

    青少年个案工作与一般的个案工作在他们所关注和实施的对象上,有着群体上的不同,青少年个案工作关注的是社区中的青少年。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    优秀的培训者需要具有敏锐的观察能力,能时刻注意并协助参与者解决面临的困难,对参与者不断变化的需求做出灵活的反应。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    根据互动参与者之间人际关系的性质,分为两人关系、三人关系、多人关系等不同的互动情境。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第16题：

    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?（ ）。

    A．参与者对培训项目的看法

    B．参与者所学资料的范围

    C．参与者应用所学新知识的能力

    D．培训目标是否达成

    E．培训的原则


    正确答案：ABCD

  • 第17题：

    技能班培训的优点较为专业和系统,能针对工作上的不足及时进行跟进,培训的参与者可以是与岗位有关的所有人。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第18题：

    不同层次的管理者对三种管理技能的需要程度则明显不同,高层管理者尤其需要技术技能。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第19题：

    培训需求分析是一个组织确定是否有必要进行培训以及需要什么样的培训的过程,它指导受训者将在培训中所学到的知识、技能和行为等应用到实际工作中的情况。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第20题：

    在培训实施过程中，对受训者的监管不必关注参与培训的态度是否认真。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?

    • A、参与者对培训项目的看法
    • B、参与者所学资料的范围
    • C、参与者应用所学新知识的能力
    • D、培训目标是否达成
    • E、培训的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?
    A

    参与者对培训项目的看法

    B

    参与者所学资料的范围

    C

    参与者应用所学新知识的能力

    D

    培训目标是否达成

    E

    培训的原则


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    评估培训效果，应收集（）方面的信息。
    A

    参与者对培训项目的看法

    B

    参与者所学资料的范围

    C

    参与者应用所学新知识的能力

    D

    培训目标是否达成

    E

    培训的原则


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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