认知学习理论是由()提出的A.柯勒B.斯金纳C.弗洛伊德D.巴布洛夫

题目
认知学习理论是由()提出的

A.柯勒

B.斯金纳

C.弗洛伊德

D.巴布洛夫

相似考题

1.布鲁纳提出的学习理论是A．认知目的说 B．认知同化说 C．认知发现说 D．认知接受说

2. 布鲁姆提出的学习理论是 （ ）A、掌握学习 B、认知学习 C、情感学习 D、行为学习

3.学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的 A.格式塔派 B.联结派 C.认知派 D.建构派

4.认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

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  • 第1题：

    针对认知差异，提出著名的掌握学习理论这一教学计划的是（ ）。


    答案：布鲁姆,
    解析：

  • 第2题：

    学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S-R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复出现的概率。

  • 第3题：

    提出发现式学习理论的是美国认知心理学家奥苏泊尔。


    错误

  • 第4题：

    学习动机的强化理论是由（　　）学习理论家提出来的。


    A.格式塔派

    B.认知派

    C.联结派

    D.建构派

    答案：C
    解析：
    学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。

  • 第5题：

    布鲁纳提出的学习理论是

    A.认知目的说
    B.认知同化说
    C.认知发现说
    D.认知接受说

    答案：C
    解析：
    学习的实质是形成和发展认知结构，强调学习过程的主动性，这是布鲁纳认知结构学习理论的观点。在教学上布鲁纳强调以发现学习的方式使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，即布鲁纳的理论被称为认知发现学说。

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