根据帕斯汀法,检查社会契约道德的目的是()。A.阐明组织或个人规范或价值观B.决定对所有相关者的最大净收益C.决定如何调整界限以消除担忧或冲突D.决定个人或组织的行为界限

题目
根据帕斯汀法,检查社会契约道德的目的是()。

A.阐明组织或个人规范或价值观

B.决定对所有相关者的最大净收益

C.决定如何调整界限以消除担忧或冲突

D.决定个人或组织的行为界限

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1.简述格老秀斯的社会契约论。

2.下列各项中属于守法的根据和理由的有()A、守法是法的要求B、守法是人出于契约式的利益和信用的考虑C、守法是由于恐怕法的制裁D、守法是处于社会的压力E、守法是道德的要求

3.可以加重患者胃溃疡的药物是（ ）。A、吲哚美辛B、氯苯那敏C、吲达帕胺D、克拉霉素E、咪唑斯汀

4.法人治理结构的核心是契约制,其内容包括()A、经济契约B、道德契约C、社会契约D、环境契约

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  • 第1题：

    根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）
    A.好孩子的道德定向阶段 B.维护权威或秩序的道德定向阶段
    C.社会契约的道德定向阶段 D.普遍原则的道德定向阶段


    答案：D
    解析：
    后习俗水平包括两个阶段：第一，社会契约的道德定向阶段；第二，普遍原则的道德定向阶段。其中普遍原则的道德定向阶段是道德推理的最高阶段。

  • 第2题：

    刘畅认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于()。

    A.前习俗水平
    B.习俗水平
    C.后习俗水平
    D.普遍伦理取向

    答案：C
    解析：
    处于社会契约定向阶段的儿童认为，法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。社会契约定向阶段属于后习俗水平。

  • 第3题：

    最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是（）

    A戴维斯

    B帕森斯

    C比尔斯

    D罗杰斯


    A
    略

  • 第4题：

    《法律与道德》∶美∶庞德

    A.《论法的精神》∶法∶孟德斯鸠
    B.《社会契约论》∶英∶卢梭
    C.《君主论》∶英∶约翰?洛克
    D.《政府论》∶意大利∶尼可罗?马基亚维利

    答案：A
    解析：
    第一步，确定题干逻辑关系。
    “《法律与道德》”是“美”国法学家“庞德”的法学著作，三者属于对应关系。
    第二步，辨析选项。
    A项：“《论法的精神》”是“法”国思想家“孟德斯鸠”创作的政治哲学著作，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；
    B项：“《社会契约论》”是法国的思想家“卢梭”的政治著作，排除；
    C项：“《君主论》”是意大利政治家、思想家尼可罗?马基亚维利创作的政治学著作，排除；
    D项：“《政府论》”是英国哲学家约翰?洛克的政治著作，排除。

  • 第5题：

    社会测量法由心理学家（）首创。

    A莫雷诺

    B费斯汀格

    C安德森

    D西格尔


    A
    略

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