来源原则的“重新发现”具有哪些意义?

题目
来源原则的“重新发现”具有哪些意义?

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2.1985年美国档案学者特里·库克和戴维·比尔曼在加拿大档案工作者协会会刊《档案》上发表了著名论文《来源原则的力量》，呼吁重新认识来源原则。（ ）

3.趣味教育具有哪些重要的教育意义？

4.简述来源原则的理论意义和实践价值?

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  • 第1题：

    1985年美国档案学者理查德·莱特和戴维·比尔曼在加拿大档案工作者协会会刊《档案》上发表了著名论文《来源原则的力量》，呼吁重新认识来源原则。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    简述来源原则的理论意义和实践价值？
    1、来源原则从历史主义思路出发，充分体现了档案形成的历史联系，为档案馆馆藏的实体整理和分类提供了合理的客观依据；
    2、来源原则有力地维护和保持了档案的本质属性，成为档案整理与分类中的至善原则；
    3、来源原则既不是一种纯观念的抽象信条，也不是一种纯实践性的操作经验，而是兼具理论性和实践性的管理思想和原则。
    略

  • 第3题：

    “来源的重新发现”实质是一种“新来源观”，它使来源的含义更加扩展，由以往的（）扩展为相对抽象的"文件形成过程"。


    理论;.技术;方法;工艺或产品

  • 第4题：

    1985年美国档案学者特里•库克和戴维•比尔曼在加拿大档案工作者协会会刊《档案》上发表了著名论文《来源原则的力量》，呼吁重新认识来源原则。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    简述来源原则的理论意义和实践价值。
    1、来源原则从历史主义思路出发，充分体现了档案形成的历史联系，为档案馆馆藏的实体整理和分类提供了合理的客观依据；
    2、来源原则有力地维护和保持了档案的本质属性，成为档案整理与分类中的至善原则；
    3、来源原则既不是一种纯观念的抽象信条，也不是一种纯实践性的操作经验，而是兼具理论性和实践性的管理思想和原则。
    略

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