当人们产生某种需要而又未能满足时，身心便会失去平衡，会出现紧张和不安的状况，这种不安和紧张成为内在的驱动力促使个体采取某种行为，心理学把这种现象称为激励。()

题目

当人们产生某种需要而又未能满足时，身心便会失去平衡，会出现紧张和不安的状况，这种不安和紧张成为内在的驱动力促使个体采取某种行为，心理学把这种现象称为激励。()

相似考题

1.挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍，进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()

2.当一个人在不能满足机体的需要时,为了克服令人不愉快的紧张状态,可能让自己沉溺于幻想、迷梦和白日梦中,以求得想象中的需要满足,这种满足叫()。A机体需要B愿望性满足C本能D本我

3.焦虑是一种身心的紧张和不安,是人们对身心构成潜在威胁的未来情景所产生的一种担忧、害怕的反应。()此题为判断题(对，错)。

4.当一个人的需要得不到满足,会产生挫折感,受挫后的防范措施一般有()。A、紧张不安的措施B、寻求激励的措施C、消极防范的措施D、积极进取的措施

更多“当人们产生某种需要而又未能满足时,身心便会失去平衡,会出现紧张和不安的状况,这种不安和紧张 ”相关问题

  • 第1题：

    当读者在工作和生活中对某种知识或精神文化的需要不能满足时，便会产生（ ），这就是需要，是购买的起点。


    正确答案：买书的意识

  • 第2题：

    ERG理论的主要特点包括()。

    A:不强调需要层次的顺序
    B:当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次
    C:某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强
    D:当某种需要得到满足后，个体可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势
    E:某种需要在得到满足后就会减弱

    答案：A,B,C,D
    解析：
    ERG理论的特点有：①ERG理论并不强调需要层次的顺序，认为某种需要在一定时间内对行为起作用，而当这种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势；②ERG理论认为，当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次；③ERG理论还认为，某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不一定减弱，还可能会增强，这就与马斯洛的观点不一致了。

  • 第3题：

    9、婴幼儿由于陌生人的突然出现而产生的某种程度上的恐惧、紧张或不安的情绪，被称为（）。


    陌生人焦虑

  • 第4题：

    女性，29岁，因工作压力大，出现恐惧、紧张、忧虑、不安和心慌等症状，诊断为焦虑症，应首选


    正确答案：E

  • 第5题：

    当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（）。

    A紧张不安的措施

    B积极进取的措施

    C消极防范的措施

    D寻求激励的措施


    B,C
    略

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