()强调了大众文化消费者的抵抗性阅读和创造性阅读，认为阅读人完全有能力将文化产品改制成他们愿意接受的形态A. 斯图尔特?霍尔B. 威廉斯C. 约翰逊D. 约翰?菲斯克

题目

()强调了大众文化消费者的抵抗性阅读和创造性阅读，认为阅读人完全有能力将文化产品改制成他们愿意接受的形态

A. 斯图尔特?霍尔

B. 威廉斯

C. 约翰逊

D. 约翰?菲斯克

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1.请问教师资格考试试卷三试题6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力,下面的()不属于电子阅读能力6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的()不属于电子阅读能力A.多媒体阅读能力B.超文本和超媒体阅读能力C.线性文本阅读能力D.基于网络和资源库的检索式阅读能力

2.小学阅读教学的任务是:()。A、培养学生独立阅读能力B、丰富学生情感体验和精神世界C、培养学生的文化理解力D、良好阅读习惯

3.()是独立阅读能力的最基本的能力。A阅读感知力B阅读理解力C阅读评价力D阅读审美力

4.阅读能力包含了()A.阅读能力的结构。B.阅读能力的内涵。C.阅读能力的结构要素。D.阅读能力的实践。

更多“()强调了大众文化消费者的抵抗性阅读和创造性阅读,认为阅读人完全有能力将文化产品改制成他们 ”相关问题

  • 第1题：

    在“观察细胞的结构”的教学中，某教师要求求学生阅读科学家的故事（施莱登、施旺与细胞学说）后展开深人讨论，这种阅读不属于（ ）。


    A.了解性阅读
    B.理解性阅读
    C.概括性阅读
    D.创造性阅读

    答案：D
    解析：
    知识点:学习方式中不同阅读的性质。题干中阅读科学家的故事体现了了解性阅读、理解性阅读、概括性阅读，A、B、C三项正确。与题干不符，排除。

    D项：创造性阅读指在阅读过程中，产生超出材料的新思想、新观点，以理解性阅读和评价性阅读为前提，并与它们同时得到发展。题目中并没有表现出新的思想与观点，D项错误。与题干相符，当选。

  • 第2题：

    5、5.小学生阅读能力毕竟有限，所读材料不能脱离他们的实际，宜由浅人深，逐步加大难度，让他们始终享受到成功阅读的乐趣。


    正确

  • 第3题：

    【单选题】4-6岁的幼儿由于处于理解体验阅读和创造性阅读阶段，所以对这个阶段的幼儿提出的阅读素养目标是：培养（）。

    A．阅读兴趣和阅读习惯

    B．阅读理解能力和阅读创造能力

    C．阅读目的和阅读过程

    D．阅读阅读内容和阅读行为


    A

  • 第4题：

    阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ）

    A、精读和略读
    B、快速阅读

    C、书面及多种形式的扩展阅读
    D、认读


    答案：D
    解析：
    培养阅读能力的方式有精读和略读、快速阅读、书面及多种形式的扩展阅读。理解、记忆、速度是阅读的基本要素。

  • 第5题：

    5.小学生阅读能力毕竟有限，所读材料不能脱离他们的实际，宜由浅人深，逐步加大难度，让他们始终享受到成功阅读的乐趣。


    正确

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