肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )A．正确B．错误

题目

肯普的培训教学设计程序的首要程序是讨论流程。( )

A．正确

B．错误

相似考题

1.国外常见的教学计划设计程序模式包括（ ）。A．肯普的教学设计程序B．罗斯的教学设计程序C．迪克和凯里的教学设计程序D．加涅和布里格斯的教学设计程序E．加利福尼亚大学的教学设计程序

2.程序流程图是结构化设计中的设计工具之一。以下关于程序流程图的描述中，正确的是A．程序流程图支持逐步求精B．程序流程图中的箭头表示模块调用C．依据程序流程图编写的程序一定是结构化程序D．程序流程图不易表示数据结构

3.在系统实施阶段，程序设计人员的首要工作是A．应用程序的编码B．应用程序的测试C．数据收集和准备D．业务人员的培训

4.程序调试的任务是A．设计测试用例B．验证程序的正确性C．发现程序中的错误D．诊断和改正程序中的错误

参考答案和解析
正确答案：B
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  • 第1题：

    关于病例讨论教学的程序说法错误的是()

    A.病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容

    B.报告人开始报告，时间大概在30分钟以内

    C.展开讨论

    D.最后做总结


    答案：B

  • 第2题：

    培训发展循环的首要环节是（ ）。

    A．培训制度

    B．培训程序

    C．培训需求分析

    D．培训评估


    正确答案：C

  • 第3题：

    简述培训教学设计的程序。


    正确答案：培训教学设计程序由八个部分组成： (1) 讨论目的。列出课题陈述每个课题的教学目的。 (2) 列出学员的特点。 (3) 确定可以取得明显学习成果的学习目标。 (4) 列出每个学习目标的学科内容。 (5) 预估学员对有关课题的基础知识和表达水平。 (6) 选择教学活动和教学资源。 (7) 协调所提供的服务(如预算、没备、仪器、人员和时间表等)。 (8) 根据学员完成学习目标的情况评价学员学习成绩以便修改和再评价计划中需要改进的部分。 这种设计程序适用于课程、单元和课堂教学的设计。
    培训教学设计程序由八个部分组成： (1) 讨论目的。列出课题，陈述每个课题的教学目的。 (2) 列出学员的特点。 (3) 确定可以取得明显学习成果的学习目标。 (4) 列出每个学习目标的学科内容。 (5) 预估学员对有关课题的基础知识和表达水平。 (6) 选择教学活动和教学资源。 (7) 协调所提供的服务(如预算、没备、仪器、人员和时间表等)。 (8) 根据学员完成学习目标的情况，评价学员学习成绩，以便修改和再评价计划中需要改进的部分。 这种设计程序适用于课程、单元和课堂教学的设计。

  • 第4题：

    在黑盒测试方法中,设计测试用例的主要根据是( )。A.程序内部逻辑 B.程序流程图 SXB

    在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是（ ）。

    A.程序内部逻辑

    B.程序流程图

    C.程序数据结构

    D.程序外部功能


    正确答案：B
    黑盒测试不考虑内部结构，而程序流程图是程序内部的表示方法，所以此测试是根据程序流程图进行的，答案选择B。

  • 第5题：

    属于肯普的培训教学设计程序的是______。

    A．预估学员对有关课题的基础知识和表达水平

    B．选择教学活动和教学资源

    C．根据学员完成学习目标的情况，评价学员学习成绩，以便修改和再评价计划中需要改进的部分

    D．以上3项


    正确答案：D

  • 第6题：

    ()是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。

    A:迪克和凯里的教学设计程序
    B:肯普的教学设计程序
    C:加涅和布里格斯的教学设计程序
    D:我国常用的教学实际程序

    答案：B
    解析：
    肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。

  • 第7题：

    肯普的教学设计程序包括：①列出每个学习目标的学科内容和大纲；②根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正；③实施教学；④写出课题，确定每个课题的教学目的；⑤选择教与学的活动和教学资源；⑥协调所提供的辅助服务；⑦分析学员特点；⑧设计预测题；⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是（ ）。

    A.①②③④⑤⑦⑧⑨⑥
    B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
    C.④⑦①②③⑤⑥⑧⑨
    D.④⑦⑨①⑧⑤⑥③②

    答案：D
    解析：
    肯普（J．E．Kemp）的教学设计程序。肯普的教学设计程序是早期教学设计模型中步骤最明确的一个。其具体步骤如下。
    （1）写出课题。确定每一课题的教学目的。
    （2）分析学员特点。
    （3）分析可能取得明显学习成果的学习目标。
    （4）列出每一个学习目标的学科内容和大纲。
    （5）设计预测题。
    （6）选择教与学的活动和教学资源。
    （7）协调所提供的辅助服务（如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等）。
    （8）实施教学。
    （9）根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正。

  • 第8题：

    国外课程设计的基本模式包括（ ）。

    A.肯普的教学设计程序
    B.罗斯的教学设计程序
    C.迪克和凯里的教学设计程序
    D.加涅和布里格斯的教学设计程序
    E.加利福尼亚大学的教学设计程序

    答案：A,C,D
    解析：
    国外几种常见的培训教学设计程序模式有：（一）肯普的教学设计程序（二）加涅和布里格斯的教学设计程序（三）迪克和凯里的教学设计程序

  • 第9题：

    国外课程设计的基本模式包括()。

    A.肯普的教学设计过程模型
    B.加涅的教学设计程序
    C.布里格斯的教学设计程序
    D.凯里的教学设计程序
    E.迪克的教学设计程序

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第10题：

    国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

    A:肯普的教学设计程序
    B:罗斯的教学设计程序
    C:迪克和凯里的教学设计程序
    D:加涅和布里格斯的教学设计程序
    E:加利福尼亚大学的教学设计程序

    答案：A,C,D
    解析：
    国外常见的教学计划设计程序模式主要有三种。

  • 第11题：

    单选题
    把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。
    A

    迪克教学设计程序

    B

    凯里教学设计程序

    C

    肯普教学设计程序

    D

    加涅和布里格斯教学设计程序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（）。
    A

    加涅和布力格斯的教学设计程序

    B

    现代常用的教学设计程序

    C

    迪克和凯里的教学设计程序

    D

    肯普的教学设计程序


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    说教学程序时应关注()。

    A.教学方法

    B.教学流程

    C.设计思路

    D.教学教具准备


    答案：BCD

  • 第14题：

    尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是____，但是程序教学的兴起主要归功于____关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。()

    A.斯金纳克劳德

    B.普莱西斯金纳

    C.克劳德普莱西

    D.克劳德斯金纳


    参考答案：B

  • 第15题：

    程序测试的目的是()。

    A.为被测程序设计正确的测试用例

    B.发现并改正程序中的错误

    C.发现程序中的错误

    D.改正程序中的错误


    正确答案：C

  • 第16题：

    试题6

    程序调试的任务是（）

    A．设计测试用例

    B．验证程序的正确性

    C．发现程序的错误

    D．诊断和改正程序中的错误


    正确答案：D
    试题6分析
    程序调试的任务是诊断和改正程序中的错误，发现错误是测试的目的。
    试题6答案
    D

  • 第17题：

    早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()

    A:加涅和布里格斯的教学设计程序
    B:现代常用的教学设计程序
    C:迪克和凯里的教学设计程序
    D:肯普的教学设计程序

    答案：D
    解析：
    肯普的教学设计程序是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式，它主要强调三个基本问题：(1)学习什么，达到怎样的熟练程度；(2)教学程序、教材和人员如何组合，才能最佳地实现培训目标；(3)使用什么手段来评价学习结果。

  • 第18题：

    教学方案的制定程序包括：①确定教学名称；②设计教学方式；③确定教学目的；④确定教学方法；⑤分配教学时间；⑥检查培训内容；⑦选定教学工具。排序正确的是（ ）。

    A.①⑤②④⑥⑦③
    B.①⑤③④⑥⑦②
    C.③①⑥④⑦②⑤
    D.①⑤②③⑥⑦④

    答案：C
    解析：
    教学设计的目的和结果是形成具体的教学方案。教学方案的制订一般要按照这样一个程序来进行。1．确定教学目的。
    2．确定教学名称。
    3．检查培训内容。
    4．确定教学方法。
    5．选定教学工具。
    6．设计教学方式。
    7．分配教学时间。

  • 第19题：

    （ ）是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。

    A.迪克和凯里的教学设计程序
    B.肯普的教学设计程序
    C.加涅和布里格斯的教学设计程序
    D.我国常用的教学实际程序

    答案：B
    解析：
    肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。

  • 第20题：

    早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()

    A.加涅和布里格斯的教学设计程序
    B.我国目前常用的教学设计程序
    C.迪克和凯里的教学设计程序
    D.肯普的教学设计程序

    答案：D
    解析：
    肯普的教学设计过程模型是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式，主要运用于课程、单元和课堂教学的设计。

  • 第21题：

    准确的课程需求度调查作为()的首要环节。

    A.培训课程的准备设计
    B.培训课程设计程序
    C.培训课程时间设计
    D.培训课程设计

    答案：D
    解析：

  • 第22题：

    把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。

    • A、迪克教学设计程序
    • B、凯里教学设计程序
    • C、肯普教学设计程序
    • D、加涅和布里格斯教学设计程序

    正确答案:D

  • 第23题：

    多选题
    国外课程设计的基本模式包括（　　）。
    A

    肯普的教学设计程序

    B

    罗斯的教学设计程序

    C

    迪克和凯里的教学设计程序

    D

    加涅和布里格斯的教学设计程序

    E

    加利福尼亚大学的教学设计程序


    正确答案： D,A
    解析：
    国外课程设计的基本模式包括：①肯普的教学设计程序。肯普的教学设计过程模型是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式。②加涅和布里格斯的教学设计程序。美国教育心理学家加涅和布里格斯把教学设计程序分为系统级、课程级和课堂级共计14个具体步骤。该设计程序覆盖了从整个教育系统的设计到课堂教学设计的全部内容。③迪克和凯里的教学设计程序。美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序，该程序更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。

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