下列各种情况，成人的常见学习动机有______。A．满足求知兴趣B．建立社交关系C．促进职业发展D．提高自身修养

题目

下列各种情况，成人的常见学习动机有______。

A．满足求知兴趣

B．建立社交关系

C．促进职业发展

D．提高自身修养

相似考题

1.职业道德的作用有( )。Ⅰ.调整职业关系Ⅱ.提升职业素质Ⅲ.促进行业发展Ⅳ.消除职业矛盾A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

2.学习兴趣、求知欲属于（ ）动机。A．外部B．内部C．远景性D．辅助性

3.有研究表明:从事自己感兴趣的职业,则能发挥全部才能的80%－90%,而且长时间保持高效率而不感到疲劳。下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是()A.兴趣对职业生涯发展没有多大影响B.兴趣是职业生涯发展的内在动力C.兴趣对学生而言不重要，学生应以学习为主D.兴趣与职业生涯没有什么关系

4.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A．兴趣B．认知内驱力C．求知欲D．成功感

参考答案和解析
正确答案：ABCD
更多“下列各种情况,成人的常见学习动机有______。A.满足求知兴趣B.建立社交关系C.促进职业发展D.提高自 ”相关问题

  • 第1题：

    学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）

    A．附属内驱力

    B．自我提高内驱力

    C．认知内驱力

    D．内部求知欲


    正确答案：B

  • 第2题：

    个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是( )

    A.学习动机

    B.学习需要

    C.学习兴趣

    D.学习期待


    正确答案：B

  • 第3题：

    ()是职业匹配的唯一途径。

    A.提高职业兴趣

    B.不断学习和能力提升

    C.提高职业素养

    D.处理好家庭与工作的关系


    参考答案：B

  • 第4题：

    语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在()。

    A.提高学习兴趣

    B.促进幼儿道德的发展

    C.增强自理能力

    D.提高社会交往能力


    参考答案：BD

  • 第5题：

    与学生的学习动机密切联系在一起的是()．

    A．态度

    B．性格

    C．兴趣

    D．求知欲

    E．责任感


    正确答案：CDE
    CDE【解析】态度和性格与学习动机虽然也有点联系，但相对来讲没有其余三项联系密切．

  • 第6题：

    在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。

    A.求知欲
    B.获得高分
    C.获得老师表扬
    D.兴趣

    答案：A,D
    解析：
    学习的内在动机是指一个人对学习有兴趣、有毅力，不需要在外在力量的迫使下学习的一种动机，即“我要学习”。它是和外在的学习动机相对应的，外在的学习动机是和社会的需求或个人的生存有关的动机，是自己不愿意学，但为了生计或迫于社会、父母的压力而不得不学习，比如为了就业、报答父母等的学习动机，即“要我学习”。

  • 第7题：

    下列不属于内部学习动机的是( )。

    A.强烈的求知欲
    B.对某学科的浓厚兴趣
    C.满足教师、父母的期望
    D.提高自己能力的愿望

    答案：C
    解析：
    内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部学习动机是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而是在学习活动之外。

  • 第8题：

    智育不仅要促进智力发展，还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。


    答案：C
    解析：
    智力的核心是进行思维。

  • 第9题：

    以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是( )。

    A.外部动机
    B.认知内驱力
    C.附属内驱力
    D.自我提高内驱力

    答案：B
    解析：
    认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身，即为了获得知识，是一种重要的和稳定的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。附属内驱力是指个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

  • 第10题：

    下列选项中，属于学习的内在动机的有( )。

    A.为求知欲望而学习
    B.为学习兴趣而学习
    C.为同学的尊重而学习
    D.为老师的表扬而学习

    答案：A,B
    解析：
    学习的内在动机是指学生的学习目的指向学习活动本身，学习活动能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。求知欲望和学习兴趣属于学习的内在动机，获得同学的尊重和老师的表扬属于学习的外在动机。

  • 第11题：

    增强学生学习的内部动机的方法有（　　）

    A.对学习行为经常予以奖励
    B.运用各种方法唤醒学生的求知欲
    C.满足学生的缺乏需要
    D.借助各种有趣的教学方式呈现知识

    答案：B,C,D
    解析：
    内部动机指个体对所从事的活动本身有兴趣而产生的动机。外部动机是指外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降；另一方面，他们往往采取避免失败的做法，或是选择没有挑战性的任务，或是一旦失败，便一蹶不振。外部强化物到底提高还是降低动机，这取决于个体的感受和看法，当个体把奖励视为目标，而任务仅是达到目标的手段时，内部动机就会受损；而把奖励看作是提供有关成功或自我效能的信息时，内部动机就会提高。增强学生内部动机的方法有：①激发学生的学习兴趣。②保持学生的好奇心。③运用多种有趣的方式呈现知识。④将教学目标转化成可达到的学习目标。⑤设法满足学生的各种缺失需要。

  • 第12题：

    多选题
    属于内在动机的包括下列哪些选项（）？
    A

    获得父母奖励

    B

    求知欲

    C

    学习兴趣

    D

    改善和提高自己能力的愿望


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于良好的医患关系的重要性叙述错误的是( )

    A.提高医生的社交能力

    B.使患者逐步建立治疗动机

    C.提升医患之间的信任感

    D.促进病人的康复

    E.为医生设计、修订治疗方案提供可靠的依据


    正确答案：A
    良好的医患关系可以使患者逐步建立治疗动机，提升医患之间的信任感，促进病人的康复，为医生设计、修订治疗方案提供可靠的依据。不包括选项A，故答案选A

  • 第14题：

    促使学生去学习以达到学习目的的内在动力称为()。

    A.内部动机

    B.学习态度

    C.学习动机

    D.求知欲

    E.学习兴趣


    参考答案：C

  • 第15题：

    学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括()。

    A.促进婴幼儿情绪情感的健康发展

    B.有助于婴幼儿的全面发展

    C.激发婴幼儿的学习兴趣与动机

    D.促进婴幼儿喜欢学习

    E.建立良好的家庭成员关系


    参考答案：ABC

  • 第16题：

    属于内在动机的包括下列哪些选项()?

    A、获得父母奖励

    B、求知欲

    C、学习兴趣

    D、改善和提高自己能力的愿望


    参考答案：BCD

  • 第17题：

    职业道德的作用不包括（ ）。

    A.调整职业关系

    B.提高社会素质

    C.促进行业发展

    D.提升职业素质


    正确答案：B
    (P113)职业道德的作用包括：调整职业关系、提升职业素质、促进行业发展。

  • 第18题：

    学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。

    A.成就动机
    B.认知内驱力
    C.自我提高能力驱力
    D.附属内驱力

    答案：B
    解析：
    认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

  • 第19题：

    下列不属于幼儿智育内容的是（　　）。

    A.发展智力
    B.培养求知兴趣
    C.良好的学习习惯
    D.培养热爱祖国的情感

    答案：D
    解析：
    培养幼儿热爱祖国的情感属于幼儿德育的范畴。

  • 第20题：

    下列属于学习的内部动机的是（　　）

    A.求知欲
    B.奖学金
    C.赞许
    D.找工作

    答案：A
    解析：
    内部动机指的是人自发地对所从事的活动进行认知。求知欲，学习兴趣、爱好私学习信念等都是学习的内部动机。

  • 第21题：

    内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。

    A.求知欲
    B.获得高分
    C.获得老师表扬
    D.兴趣

    答案：A,D
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内在动机因素，会促使学生积极主动地学习。

  • 第22题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
    A.认知内驱力 B.兴趣
    C.求知欲 D.成就感


    答案：A
    解析：
    认知内驱力以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，所以是最稳定、最重要的学习 动机。

  • 第23题：

    个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是(　　)。

    A.学习动机
    B.学习需要
    C.学习兴趣
    D.学习期待


    答案：B
    解析：
    学习需要是指个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态

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