在使用行动鼓励结尾时，讲师或受训者的直接上司可以利用这个机会指出今后工作的______。A．具体行动方案B．实施要点C．注意事项D．以上3项

题目

在使用行动鼓励结尾时，讲师或受训者的直接上司可以利用这个机会指出今后工作的______。

A．具体行动方案

B．实施要点

C．注意事项

D．以上3项

相似考题

1.直觉行动思维主要特点是()A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作

2.回馈的原则有( )A.具体B.鼓励C.行动D.原因E.信任

3.简述直接介入有哪些具体行动策略。

4.激励相容是指（）。A.代理人以行动效用最小化原则选择具体的操作行动B.代理人以行动效用最大化原则选择具体的操作行动C.委托人以行动效用最大化原则选择具体的操作行动D.委托人以行动效用最小化原则选择具体的操作行动

参考答案和解析
正确答案：D
更多“在使用行动鼓励结尾时,讲师或受训者的直接上司可以利用这个机会指出今后工作的______。A.具体行动 ”相关问题

  • 第1题：

    指导性计划只规定某些一般的方针和行动原则,给予行动者较大的自由处置权,它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    辅导受训者的高层管理人员将自己的一些特定工作职责转交给受训者,从而让这些受训者有机会学习如何担任这一职位。这种培训方法是()。

    A.教练辅导法

    B.行动学习

    C.职位轮换

    D.工作场所外研讨会


    参考答案：A

  • 第3题：

    好的结尾可以达到的效果是______。

    A．加强小组讨论的记忆

    B．激起小组讨论的赞同和热情

    C．激励小组讨论按照所学内容去行动

    D．激励讲师


    正确答案：ABC

  • 第4题：

    在职培训成本不包括（ ）。

    A.受训者受训后提高的工资
    B.受训者参加培训的机会成本
    C.在职培训所需要的一些直接成本开支
    D.利用机器或有经验的职工从事培训活动的机会成本

    答案：A
    解析：
    本题考查在职培训的成本。在职培训的成本包括：在职培训所需要的一些直接成本开支、受训者参加培训的机会成本、利用机器或有经验的职工从事培训活动的机会成本。

  • 第5题：

    常用的培训结尾的方式有：重申主题、讲故事和（）等。

    • A、名言警句
    • B、行动鼓励
    • C、祝福语
    • D、提问或调查

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    行动鼓励是指在培训结束时，由讲师或受训执法人员进行工作的动员也是一种结束培训的方式。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在进行动态分析时，可以多种方法综合利用，既相互弥补，又相互印证。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    文员代替上司传达不利消息时，因为当这个信差很困难，所以要拖到最后一刻行动。因为上司震怒，自己转达口信的语气也应该变成上司的语气。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，心理学上叫兴趣。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    在开始创业活动之前，需要拟定创业计划，并撰写创业计划书。以下不是创业计划书作用的是（）

    • A、招揽人才
    • B、发现和利用市场机会
    • C、指导具体行动
    • D、筹集资金

    正确答案:B

  • 第11题：

    多选题
    管理者为获得尽可能高的支持，可以采取的方法有（　）。
    A

    培训组织者向管理者简要介绍培训项目的目的

    B

    培训组织者鼓励受训者

    C

    聘请管理者作为培训讲师

    D

    聘请有经验的专家教授作为培训师

    E

    安排受训者与他们的上级共同完成行动计划


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    常用的培训结尾的方式有：重申主题、讲故事和（）等。
    A

    名言警句

    B

    行动鼓励

    C

    祝福语

    D

    提问或调查


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    只规定某些一般的方针和行动原则,给予行动者较大的自由处置权,它指出重点但不把行动者限定在具体的目标上或特定的行动方案上是()。

    A.程序性计划

    B.指导性计划

    C.非程序性计划

    D.具体性计划


    参考答案：B

  • 第14题：

    韦伯指出()是以情感为根据的社会行动类型

    A.工具理性行动

    B.价值理性行动

    C.传统类型行动

    D.情感类型行动


    参考答案：D

  • 第15题：

    在构建培训成果转化的培训激励子机制时，企业（ ）。

    A．要在课程的设计上使培训内容与受训者的工作需要、工作实际密切相关
    B．要激发受训者的学习热情并增强受训者培训转化的信心
    C．要制定明确的行动计划
    D．要做好每次培训转化效果的反馈工作
    E．可以建立技能工资体系，把薪资直接与员工所拥有的知识或技能挂钩

    答案：A,B,D,E
    解析：
    P242-243

  • 第16题：

    文员代替上司传达不利消息时，因为当这个信差很困难，所以要拖到最后一刻行动。因为上司震怒，自己转达口信的语气也应该变成上司的语气。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    曾培炎在全国“节能减排全民行动”启动仪式上指出：节能减排要（）、动员群众参与与强化舆论监督。

    • A、加强政策引导
    • B、加大科技投入
    • C、鼓励企业行动
    • D、政府带头

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    直觉行动思维主要特点是（）。

    • A、思维是在直接的感知中进行
    • B、思维不能离开对具体事物的直接感知
    • C、思维是在实际行动中进行
    • D、思维不能离开儿童自己的动作

    正确答案:D

  • 第20题：

    演讲结尾的类型包括（）

    • A、总结观点
    • B、幽默式结尾
    • C、开放式结尾
    • D、号召采取行动

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    教育培训结束时，可以用（）作为结束的方法。

    • A、重申主题
    • B、祝福语结束
    • C、使用故事结束
    • D、行动鼓励

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    判断题
    文员代替上司传达不利消息时，因为当这个信差很困难，所以要拖到最后一刻行动。因为上司震怒，自己转达口信的语气也应该变成上司的语气。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    演讲结尾的类型包括（）
    A

    总结观点

    B

    幽默式结尾

    C

    开放式结尾

    D

    号召采取行动


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

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