为了帮助未成年人树立正确的人生观和()，科学地应对与死亡有关的殡葬问题，应结合殡葬活动开展生死教育。A、幸福观B、自然观C、世界观D、生死观

题目

为了帮助未成年人树立正确的人生观和()，科学地应对与死亡有关的殡葬问题，应结合殡葬活动开展生死教育。

A、幸福观

B、自然观

C、世界观

D、生死观

相似考题

1.殡葬服务单位应当履行下列哪些档案工作职责:()。A、贯彻执行国家有关档案工作的法律、法规和方针政策，建立健全本单位殡葬档案管理的各项规章制度，保证殡葬档案工作的有序开展;B、明确负责殡葬档案工作的机构和人员，统一管理本单位的殡葬档案;C、采用科学的管理方法，确保殡葬档案的安全保管;D、提供殡葬档案查阅服务，依据档案出具有关证明。

2.()方式是殡葬文化与环境意识的完美结合，是世界范围内先进的殡葬理念和行动。A、环保殡葬B、节约殡葬C、厚养薄葬D、绿色殡葬

3.通用术语分别对殡葬、服务、（）、殡葬服务对象、死亡证明和殡葬服务流程作了定义。A.殡葬服务人员B.殡葬服务机构C.殡葬服务设施D.殡葬服务产品

4.心态实际上包含着()。A、价值观B、生死观C、人生观D、世界观

更多“为了帮助未成年人树立正确的人生观和()，科学地应对与死亡有关的殡葬问题，应结合殡葬活动开展生死教育。A、幸福观B、自然观C、世界观D、生死观”相关问题

  • 第1题：

    殡葬心理活动是指人们在开展( )活动中的心理过程，包括认识、情感和意志过程。

    A.殡葬

    B.生活

    C.悼念

    D.安葬


    正确答案：A

  • 第2题：

    殡葬心理活动是指人们在开展殡葬活动中的心理过程，包括认识、情感和意志过程。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    殡葬改革是直接触及人们( )的社会变革，是向千年丧葬陋俗的直接挑战，是新时期意识形态领域的一场深刻革命。

    A.世界观

    B.人生观

    C.价值观

    D.生死观


    正确答案：ABD

  • 第4题：

    人生观涉及的问题包括（）

    A、幸福观
    B、生死观
    C、恋爱观
    D、荣辱观

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    佛教的思想体系核心是（）

    • A、价值观
    • B、世界观
    • C、人生观
    • D、道德观
    • E、生死观

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    树立正确的人生观， 需要面对人生的各种矛盾，树立正确的（） 

    • A、得失观
    • B、幸福观
    • C、自然观
    • D、生死观

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    进行团的思想教育应帮助团员、青年树立正确的（）和世界观、人生观、（）。

    • A、政治信仰
    • B、理想信念
    • C、价值观
    • D、金钱观

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。

    • A、人类死亡学基本概念的教育
    • B、人类死亡心理学方面的教育
    • C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育
    • D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第9题：

    对罪犯进行中华传统美德教育，引导罪犯树立正确的世界观、人生观和（），正确对待人生道路上的失败与挫折。

    • A、道德观
    • B、金钱观
    • C、价值观
    • D、幸福观

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    对死亡教育的理解，错误的是（）
    A

    死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死

    B

    死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死

    C

    死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活

    D

    死亡教育要教给人们关于死亡的知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大学生保持心理健康的途径和方法有（）。
    A

    树立正确的世界观、人生观、价值观

    B

    掌握应对心理问题的科学方法

    C

    合理地调控情绪D.积极参加集体活动、增进人际交往

    D

    积极参加体育锻炼


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    树立正确的人生观， 需要面对人生的各种矛盾，树立正确的（）
    A

    得失观

    B

    幸福观

    C

    自然观

    D

    生死观


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于未成年人，结合殡葬活动开展生死学教育能帮助他们树立正确的人生观和生死观，科学的应对与死亡有关的殡葬问题。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    殡葬用品是指开展( )活动过程中所使用的物品。

    A.告别

    B.安葬

    C.殡葬

    D.火化


    正确答案：C

  • 第15题：

    保持心理健康的方法和途径有

    A．积极参加集体活动，增进人际交往

    B．树立正确的世界观、人生观、价值观

    C．掌握应对心理问题的科学方法

    D．合理调控情绪


    正确答案：ABCD

  • 第16题：

    从东西方殡葬礼仪的不同，简述东西方生死观的异同。


    正确答案: 礼仪：中国的“隆丧厚葬”与西方的“简丧薄葬”。
    生死观：中国的“死亡文化”是儒家仁学孝道文化的一种具体形态，在中国古代儒家学者看来生与死表面上看是截然不同的两种状态，但从本质上考察，则是相通的。
    作为儒家核心思想的“天人合一“论决定中国文化的“生死观“而儒家思想的另一焦点问题：形神关系，即人死后是否有灵魂、是否成鬼的问题则奠定了中国无神论的传统。
    西方基督教的“死亡文化”是基督教灵魂学说的一部分，意在培养人们对上帝的宗教感情，净化其道德情操。坚定基督教轻尘世，重后世的生死观。
    与儒家看重肉身不同，基督教重视灵魂轻视躯体，认为躯体是灵魂寄居场所，死后灵魂得到解脱与升华灵魂可以脱离躯体单独存在西方的丧礼实质上是在安置死通教士者的灵魂通过堂教墓地等中介，使亡者的灵魂升入天国，接近上帝获得安宁。

  • 第17题：

    对死亡教育的理解，错误的是（） 

    • A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死
    • B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死
    • C、死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活
    • D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

    正确答案:C

  • 第18题：

    大学生保持心理健康的途径和方法有（）。

    • A、树立正确的世界观、人生观、价值观
    • B、掌握应对心理问题的科学方法
    • C、合理地调控情绪D.积极参加集体活动、增进人际交往
    • D、积极参加体育锻炼

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    人们文化素养的核心和标志是（）

    • A、世界观、人生观、幸福观
    • B、世界观、人生观、价值观
    • C、科学文化修养
    • D、受教育水平和程度

    正确答案:B

  • 第20题：

    保持心理健康的方法和途径有（）。

    • A、树立正确的世界观、人生观、价值观
    • B、掌握应对心理问题的科学方法
    • C、合理地调控情绪
    • D、积极参加集体活动，增进人际交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    人生观涉及的问题包括（）。
    A

    幸福观

    B

    生死观

    C

    恋爱观

    D

    荣辱观


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。
    A

    人类死亡学基本概念的教育

    B

    人类死亡心理学方面的教育

    C

    人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育

    D

    人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    保持心理健康的方法和途径有（）。
    A

    树立正确的世界观、人生观、价值观

    B

    掌握应对心理问题的科学方法

    C

    合理地调控情绪

    D

    积极参加集体活动，增进人际交往


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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