形状对比是通过形状的改变取得画面上的新异刺激点，则这个刺激点具有更强的刺激强度，会形成（）。A.形状中心B.构图重点C.多个注意点D.视觉中心

题目

形状对比是通过形状的改变取得画面上的新异刺激点，则这个刺激点具有更强的刺激强度，会形成（）。

A.形状中心

B.构图重点

C.多个注意点

D.视觉中心

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1.为引起兴奋，电刺激应具备 ( )A、刺激频率B、刺激时间C、刺激强度变率D、刺激器形状，大小E、刺激强度

2.“万绿丛中一点红”,容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有()。A、强度的特点B、变化的特点C、新异的特点D、对比的特点

3."万绿丛中一点红"容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是( )A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性

4.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（ ）的特点。 A．强度 B．新异性 C．变化 D．对比

更多“形状对比是通过形状的改变取得画面上的新异刺激点,则这个刺激点具有更强的刺激强度,会形成()。A. ”相关问题

  • 第1题：

    夜空中的流星容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是( )

    A、刺激物的强度

    B、刺激之间的对比关系

    C、刺激的活动和变化

    D、刺激的新异性


    参考答案：C

  • 第2题：

    能引起无意注意的因素有（）

    A刺激物的强度

    B刺激物的新异性

    C刺激物的对比关系

    D间接兴趣


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    引起无意注意的条件有哪些？

    A．刺激物的强度

    B．刺激物的对比

    C．刺激物的运动变化

    D．刺激物的新异性


    引起无意注意的条件有以下几个： 一是客观刺激物本身的特点，包括： （1）刺激物的强度。研究表明，引起无意注意的刺激物，起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度，而是刺激物的相对强度。 （2）刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异，都容易引起人们的注意。例如，教师用红颜色的笔批改作业。 （3）刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。 （4）刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如，老师全副新装地走进教室，会引起学生们的注意。 二是主体本身的状态。

  • 第4题：

    “万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（ ）

    A.强度的特点
    B.新异性的特点
    C.变化的特点
    D.对比的特点

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    2、“万绿丛中一点红”的“红”容易引起人的注意，是由于（）

    A．刺激物的强度

    B．刺激物的对比

    C．刺激物的运动

    D．刺激物的新异性


    刺激物的对比

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