最早提出“班级授课制”的是()A、夸美纽斯B、马卡连科C、赫尔巴特D、伊拉莫斯
题目
最早提出“班级授课制”的是()
A、夸美纽斯
B、马卡连科
C、赫尔巴特
D、伊拉莫斯
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第1题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（ ）
正确答案：×
分组教学有其优点同时也有一些较严重的问题，见教学组织形式章节。 -
第2题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的．因此比班级授课制优越。（ ）。
正确答案：×
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第3题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的。因此它比班级授课制优越。答案：解析：这种说法是错误的。分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养；便于学生的交流合作；有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养；有利于学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机。但是，分组教学难以科学地鉴别学生的能力和水平；在对待分组教学上，学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾；分组后有可能产生一定的副作用，使快班学生产生骄傲，慢班、普通班学生的学习积极性降低。分组教学与班级授课制两者各有利弊，分组教学是班级授课制的一种特殊形式，因此单纯地说分组教学比班级授课制优越过于片面。 -
第4题：
最早提出班级授课制的教育家是（ ）。
A．洛克
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威
正确答案：C
夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 -
第5题：
我国最早采用班级授课制始 于（ ）年。答案：1862,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。