次相授受

题目

次相授受

相似考题

1.随着书院发展而出现的教学方式是()。A、转相授受B、下帷讲学C、“讲会”制度D、自学研讨

2.随着书院发展而出现的教学方式是A．大都授 B．下帷讲学 C．讲论讲会 D．转相授受

3.10kV电压互感器A相高压熔断器熔断则（）。A10kV母线接地告警B另两相一次相电压升高为线电压，该相一次相电压约为零C另两相二次相电压升高为线电压，该相二次相电压约为零D另两相二次相电压不变，该相二次相电压约为零

4.票据的原因关系，是指票据当事人之间授受票据的理由。原因关系只存在于授受票据的当事人之间，票据一经转让，其原因关系对票据的效力的影响力即被切断。（ ）

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  • 第1题：

    当两只单相电压互感器按V/V接线，二次线电压Uab=100V，Ubc=100V，Uca=173V，那么，可能电压互感器（）。

    • A、二次绕组A相或C相极性接反
    • B、一次绕组B相极性接反
    • C、一次绕组A相或C相断线
    • D、二次绕组B相极性接反

    正确答案:A

  • 第2题：

    能是电压互感器（）。

    • A、二次绕组A相或C相极性接反
    • B、二次绕组B相极性接反
    • C、一次绕组A相或C相极性接反

    正确答案:A

  • 第3题：

    当两只单相电压互感器按V／V接线，二次线电压Uuv=100V，Uvw=100V，Uwu =173V，那么，可能电压互感器（）。

    • A、二次绕组u相或w相极性接反
    • B、二次绕组v相极性接反
    • C、一次绕组u相或w相极性接反
    • D、一次绕组V相极性接反

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）的出现使进出口商的授受信用成为可能。


    正确答案:信用证

  • 第5题：

    教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    古代小说的授受形式有哪些。


    正确答案: 文化市场（说话、话本和小说的传抄、刊刻、销售）
    文学活动（阅读过程、评点议论）

  • 第7题：

    管理者应当下授与所授受职权相等的执行责任而非最终责任。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    “次相授受”就是教师按学生入学先后依次传授，先来的先教，后来的后教。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    绕组联结为Dyn11的变压器，其二次侧发生两相短路时，下列说法（）是正确的。
    A

    一次侧三相均有电流

    B

    一次侧有一相电流为零

    C

    一次侧最大电流出现在两相短路相别的滞后相

    D

    一次侧最大电流出现在两相短路相别的超前相


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）名章不得授受他人代盖，否则授受人承担一切责任。
    A

    单位

    B

    个人

    C

    行章

    D

    公章


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述按授受活动对公文的分类。

    正确答案： 发文：指本机关制发的公文，发往其他机关，或只发至机关内部机构。
    收文：指本机关收到的其他机关制发的公文。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于喷发相组的是（）
    A

    溢流相

    B

    火山通道相

    C

    喷发沉积相

    D

    次火山相


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    二次V型接线的高压电压互感器二次侧应（）接地。

    • A、A相
    • B、B相
    • C、C相

    正确答案:B

  • 第14题：

    相量测量装置（PMU）中定义的相量是指检测到的电压、电流基波相量，而不包含（）的谐波分量。

    • A、3次以下
    • B、3次以上
    • C、5次以上
    • D、7次以上

    正确答案:B

  • 第15题：

    使三相电机反转，应对调三相中的（）

    • A、任意三相
    • B、任意两相
    • C、任意两相后再对调一次
    • D、任意两相，但只对调一次

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    次相授受


    正确答案:是汉代私学的教学方法或制度。即先由教师教给先来的高足弟子，再由高足弟子分头去教其他弟子。董仲舒是最早采用这种方法的大师，比英国的导生制要早近两千年。这种“滚雪球”方式的教学，可以在师资力量有限的情况下，有效地扩大教育的范围，缺点是弟子的转授毕竟不如教师直接传授。

  • 第17题：

    简述按授受活动对公文的分类。


    正确答案: 发文：指本机关制发的公文，发往其他机关，或只发至机关内部机构。
    收文：指本机关收到的其他机关制发的公文。

  • 第18题：

    师生关系就是一种授受关系。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教学过程中的师生关系是知识授受的关系。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    核相时，一次相序和相位必须正确，二次相位和相序的正确性没有要求。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    随着书院发展而出现的教学方式是（）
    A

    大都授 

    B

    下帷讲学 

    C

    讲论讲会 

    D

    转相授受


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “次相授受”就是教师按学生入学先后依次传授，先来的先教，后来的后教。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    古代小说的授受形式有哪些。

    正确答案： 文化市场（说话、话本和小说的传抄、刊刻、销售）
    文学活动（阅读过程、评点议论）
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    次相授受

    正确答案： 是汉代私学的教学方法或制度。即先由教师教给先来的高足弟子，再由高足弟子分头去教其他弟子。董仲舒是最早采用这种方法的大师，比英国的导生制要早近两千年。这种“滚雪球”方式的教学，可以在师资力量有限的情况下，有效地扩大教育的范围，缺点是弟子的转授毕竟不如教师直接传授。
    解析： 暂无解析

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