卢梭忽视（）教育A.儿童B.女子C.男子D.少年
题目
卢梭忽视（）教育
A.儿童
B.女子
C.男子
D.少年
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第1题：
卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。
正确答案:正确 -
第2题：
自然教育论（卢梭）
正确答案:是卢梭教育思想的核心，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人。自然人是指身心和谐发展的人，是资产阶级新绅士，具体表现为：体魄健康，心智发达，道德高尚，处事干练；能适应变化，不囿于某一职业；没有偏见，能自食其力；行动如农民，思考如思考家。培养自然人的方法：教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。 -
第3题：
卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
正确答案:错误 -
第4题：
卢梭的劳动教育思想述评。
正确答案:卢梭为实现其教育目的，把劳动教育视为培养能够运用自己聪慧的头脑和灵巧的双手去从事劳动，营谋生活、自食其力的自然人的重要手段，因而十分重视劳动教育。
卢梭所提倡的劳动主要是农业和手工业劳动，特别是后者他更为推崇，认为象细木工这样的个体手工劳动，既能使儿童获得自谋生计的劳动技能技巧，又可发展他们的头脑使之增加智慧。卢梭还指出，劳动还有巨大的教育意义，它能培养儿童热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，体会到当时社会的不平等。
卢梭从反对当时不平等的封建剥削制度和完全脱离生产劳动的封建教育出发，视劳动教育为培养新人不可缺乏的手段，这在当时有着巨大的反封建进步意义。他要求通过儿童参加生产劳动，使儿童获得劳动知识技能，为参加实际生活作好准备；通过儿童参加生产劳动培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，这些思想至今看来仍是正确的。 -
第5题：
卢梭忽视（）教育。
正确答案:儿童 -
第6题：
问答题卢梭的教育原则及教育方法是什么?正确答案： 卢梭的教育原则是：卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素；教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性。因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。具体来说那就是：(I)必须让儿童充分使用大自然赋予他们的一切力量，相信他们也不会随便滥用这些力量；(2)考虑到儿童的一切身体的需要，包括智慧方面和体力方面的需要，对他们进行帮助，使这些方面的需要得到满足；(3)只有当儿童真正需要的时候，才去帮助他们，也不能依从他们胡乱的想法和没有道理的欲望；(4)应当仔细研究儿童的语言和动作，真正地辨别他们的欲望究竟是直接由自然产生的，还是从心里想出来的。解析： 暂无解析 -
第7题：
多选题教育策划实践中的失范现象有（）。A急功近利、忽视教育价值追求
B盲目效仿，忽视教育策划创新
C重内轻外，忽视自身能力建设
D散兵游勇，忽视专业品质发展
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题卢梭忽视（）教育A儿童
B女子
C男子
D少年
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
古代语文教育的四大弊端（）。
- A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
- B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
- C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
- D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际
正确答案:B -
第10题：
卢梭忽视（）教育
- A、儿童
- B、女子
- C、男子
- D、少年
正确答案:B -
第11题：
卢梭的教育原则及教育方法是什么?
正确答案: 卢梭的教育原则是：卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素；教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性。因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。具体来说那就是：(I)必须让儿童充分使用大自然赋予他们的一切力量，相信他们也不会随便滥用这些力量；(2)考虑到儿童的一切身体的需要，包括智慧方面和体力方面的需要，对他们进行帮助，使这些方面的需要得到满足；(3)只有当儿童真正需要的时候，才去帮助他们，也不能依从他们胡乱的想法和没有道理的欲望；(4)应当仔细研究儿童的语言和动作，真正地辨别他们的欲望究竟是直接由自然产生的，还是从心里想出来的。 -
第12题：
卢梭的感官教育思想述评。
正确答案:卢梭极为重视感觉教育，认为感觉是知识的门户，是理性发展的工具。要学习思考，必须首先训练感觉和身体器官，以便为理性活动打好基础。基于上述观点，卢梭反对儿童在12岁以前学习书本知识，强调通过活动，积累对周围事物的感觉经验。他说，对于儿童来说，“他周围的事物就是一本书”。儿童在观察、接触周围事物的活动中，可以获得很多直接知识。
在如何发展感觉，训练儿童各种感官方面，卢梭提出了许多有益的见解。卢梭指出，在各种感觉中运用最多的是触觉。发展触觉的主要方法是练习。让儿童像盲人那样抚摸物体，训练触觉的敏锐性和准确性。视觉与触觉相比，视觉具有不可比拟的优越性。卢梭认为，我们用视觉测量高度、长度和距离，是可以把视觉训练得很准确的。视觉器官教育的方法较多，如各种活动游戏、写生画、制图等，都能发展视感觉。听觉官能的教育主要靠学说话、唱歌、听音乐来练习。嗅觉靠饮食来练习。至于味觉则不必特别注意发展。
卢梭从反对封建文化出发，认为这个时期的儿童不应该读书。他说：“读书是孩子们在儿童时期遇到的灾难，而你却单单要他们在读书中消磨他们的时间。爱弥儿长到12岁还不大知道什么叫书”。他认为，以书籍代替感官就是袭用他人的理性，结果必将多迷信而少有真知。
卢梭的感觉教育把2把感性与发展理性截然分开，反对反对儿童读书，不免失之片面。但他站在唯物主义感觉论的立场上，重视感觉教育，在西方近代教育史上第一次详细地论述了外感官教育的意义、内容和具体方法，不仅具有反对封建教育的进步意义，而且有许多见解是合理的、有益的。 -
第13题：
简述法国教育家卢梭的自然教育目标。
正确答案:自然教育的目标是培养自然人，表现在：
①独立自主的人，能体现出自己的价值；
②在自然的秩序中，所有的人都是平等的；
③自然人又是自由的人；
④自然人是能够自食其力的人。 -
第14题：
填空题卢梭忽视（）教育。正确答案： 儿童解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题卢梭是伟大的思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论，从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是（ ）。A卢梭对教育发展有着贡献
B卢梭的贡献主要在体育
C卢梭的贡献在教育领域
D卢梭发展了自然教育理论
正确答案： D解析：
由“他……在世界教育史上具有划时代的伟大意义”可知，文段主要说明卢梭对教育发展有贡献，因此A项正确。