在外国教育史上,()是以倡导科学教育而著称的。
A.斯宾塞
B.伊拉斯谟
C.柏拉图
D.奥古斯丁
第1题:
学科倡导阶段比较教育研究的主要目的在于介绍外国教育经验,作为改进本国教育制度的借鉴。()
第2题:
A、《“五五”期间全国教育科学规划》
B、《“七五”期间全国教育科学规划》
C、《“七五”期间全国教育科学规划要点》
D、《“五五”期间全国教育科学规划要点》
第3题:
第4题:
美国教育家杜威倡导的教育理论是()
A改造主义教育理论
B要素主义教育理论
C实用主义教育理论
D科学主义教育理论
第5题:
19世纪中叶,提出“什么知识最有价值”问题,并大力倡导科学课程的英国教育学家是()
第6题:
在外国教育史上,()是以倡导科学教育而著称的。
第7题:
瑞士心理学家皮亚杰以倡导传播的“游戏理论”而著称。()
第8题:
在外国教育史上谁是第一个试图建立分科教学法的教育理论家?()
第9题:
第10题:
第11题:
斯宾塞
伊拉斯谟
柏拉图
奥古斯丁
第12题:
卢梭
夸美纽斯
裴斯泰洛齐
赫尔巴特
第13题:
《礼记》的《礼运》篇中提出关于小儿出生后选择保姆的要求和及早 育思想是我国教育史上最早的关于学 前教育的记录。()
错
第14题:
第15题:
在外国教育史上,()被称为“幼儿教育之父”。
福禄培尔
略
第16题:
在教育史上,第一个倡导教学论是德国教育家——()
拉特克
略
第17题:
儿童科学诗是以诗歌的形式()
第18题:
在外国教育史上,洛克是实质训练论的代表人物。
第19题:
在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家(),他的代表作《大教学论》是()的雏形。
第20题:
中国教育史上蔡元培先生倡导的“以美育代宗教说”体现了美育的()
第21题:
改造主义教育理论
要素主义教育理论
实用主义教育理论
科学主义教育理论
第22题:
直接功能
间接功能
特殊功能
超美育功能
第23题:
对
错
第24题: