“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）A.道家B.墨家C.儒家D.法家

题目

“以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）

A.道家

B.墨家

C.儒家

D.法家

相似考题

1.古代埃及设置最多的是文士学校，于是“_________”、“以吏为师”成为其教育的一大特征。

2.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（ ）

3.“以僧为师”，“以吏为师”是古代（ ）的教育特征。A．中国B．埃及C．希腊D．罗马

4.在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是( )A 古代中国B 古代印度C 古代埃及D 古代希腊

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  • 第1题：

    “以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（ ）教育的一大特征。A．印度B．中国C．巴比伦D．埃及


    正确答案：D
    古代埃及在中王国以后，开设了职官学校。这些学校都是以吏为师，以法为教，招收贵族子弟。古代埃及设置最多的是文士学校。文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，很受尊重。“学为文士’’成为一般奴隶主阶级追求的目标。于是“以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代埃及教育的一大特征。

  • 第2题：

    法家教育思想的主要内容是（ ）

    A.“以法为教” “以吏为师”
    B.独尊儒术
    C.道法自然，自然主义教育
    D.“以吏为师”

    答案：A
    解析：
    本题考查春秋战国时期法家的主要教 育思想。法家代表韩非提出“以法为教”，要求 百姓知法、守法，社会就安定.；官吏知法、执法, 就不会残害百姓。同时，商鞅还提出了“以吏为 师”的思想并付诸实施。韩非发展了商鞅设置 吏师的主张和实践，明确地把这种制度表述为 “以吏为师”，以保证“以法为教”。就其两者关 系来看，“以法为教”主要表达了法家推行法治 教育的内容，而“以吏为师”则主要表达了法治 教育的实现手段。

  • 第3题：

    以吏为师


    答案：
    解析：
    春秋战国时期，商鞅最早提出“以吏为师”的思想并付诸实施，法家代表人物韩非发展了商鞅设置吏师的实践，并明确表述为“以吏为师”。其含义是指法家主张选择知法的官吏担任法令的解释者和宣传者，从中央到地方设置官吏，负责对全体人民进行法制教育。

  • 第4题：

    韩非提出的教育管理模式有（）？

    • A、以法为教
    • B、以吏为师
    • C、知足不争
    • D、行不言之教

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    古代埃及教育的一大特点是（）

    • A、重视身心既善且美的教育
    • B、重视军事体育训练
    • C、重视艺术教育
    • D、以僧为师、以吏为师

    正确答案:D

  • 第6题：

    “以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    “以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）

    • A、道家
    • B、墨家
    • C、儒家
    • D、法家

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）
    A

    古代印度

    B

    古代中国

    C

    古代希腊

    D

    古代埃及


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以僧为师以吏为师是古代（）教育的特征。
    A

    中国

    B

    埃及

    C

    希腊

    D

    罗马


    正确答案： A
    解析： 以僧为师以吏（书）为师是古代埃及教育的一大特征。

  • 第10题：

    单选题
    “以僧为师”“以吏为师”是（）教育的一大特征。
    A

    古代印度

    B

    古代罗马

    C

    古代埃及

    D

    古代希腊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

    正确答案： 文士学校
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    古代（）教育的一大特征是“以曾为师”，“以吏为师”。

    正确答案： 埃及
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西周时期的教育的典型特征是（ ）。

    A．学在官府

    B．政教合一

    C．以僧为师

    D．以吏为师


    正确答案：B
    西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系。

  • 第14题：

    “以僧为师”“以吏(书)为师”是（　）教育的一大特征。

    A.古代埃及
    B.古代印度
    C.古代巴比伦
    D.古代中国

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    秦代国家实行的是（）。

    • A、能者为师
    • B、贤者为师
    • C、德才兼备
    • D、以吏为师

    正确答案:D

  • 第16题：

    以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）

    • A、中国
    • B、埃及
    • C、希腊
    • D、罗马

    正确答案:B

  • 第17题：

    “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）

    • A、古代印度
    • B、古代中国
    • C、古代希腊
    • D、古代埃及

    正确答案:D

  • 第18题：

    “以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。

    • A、中国
    • B、埃及
    • C、希腊
    • D、罗马

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    “以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（）
    A

    道家

    B

    墨家

    C

    儒家

    D

    法家


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）
    A

    中国

    B

    埃及

    C

    希腊

    D

    罗马


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015河南三门峡)“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代()教育的一大特征。
    A

    印度

    B

    中国

    C

    巴比伦

    D

    埃及


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    古代埃及教育的一大特点是（）
    A

    重视身心既善且美的教育

    B

    重视军事体育训练

    C

    重视艺术教育

    D

    以僧为师、以吏为师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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