提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.颜元
题目
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.颜元
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参考答案和解析
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第1题：
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。
A.王守仁
B.颜元
C.王夫之
D.龚自珍
参考答案：A
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第2题：
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。
A.董仲舒
B.颜之推
C.王安石
D.王守仁
参考答案：D
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第3题：
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.颜元
参考答案：D
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第4题：
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。
A.黄宗羲
B.王夫之
C.颜元
D.王守仁
参考答案：B
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第5题：
认为“八股行而天下无学术，无学术则无政事，无政事则无治功，无治功则无升平， 故八股之害，甚于焚坑”的学者是（ ）A.王守仁
B.王夫之
C.黄宗羲
D.颜元答案：D解析： -
第6题：
南宋学者金履祥说：“国，天下之国；家，天下之家也。君之者，长之而已，固非其所得私也，况可以专其利以自私哉？”以下持相似观点的思想家是（）
- A、陆九渊
- B、顾炎武
- C、王守仁
- D、黄宗羲
正确答案:D -
第7题：
“天下无心外之物”是谁说的？（）
- A、孟子
- B、老子
- C、王夫之
- D、王守仁
正确答案:D -
第8题：
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。
- A、王守仁
- B、王夫之
- C、陆九渊
- D、颜元
正确答案:D -
第9题：
单选题提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A王守仁
B王夫之
C陆九渊
D颜元
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A王守仁
B王夫之
C陆九渊
D颜元
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题明清之际的实学教育家有（）A王夫之
B颜元
C王守仁
D朱熹
E顾炎武
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“天下无心外之物”是谁说的？（）A孟子
B老子
C王夫之
D王守仁
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。
A.朱熹
B.王守仁
C.颜元
D.王夫之
参考答案：B
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第14题：
主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.王安石
参考答案：B
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第15题：
《存学编》的作者是（）
A.朱熹
B.王守仁
C.颜元
D.王夫之
参考答案：C
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第16题：
《白鹿洞书院揭示》的制订者是（ ）A.王守仁
B.陆九渊
C.颜元
D.朱熹答案：D解析：本题考查有关白鹿洞书院的史实。《白 鹿洞书院揭示》亦称《白鹿洞书院教条》或《白鹿 洞书院学规》，是淳熙六年（1179)朱熹重修庐山 白鹿洞书院讲学授徒时为书院生员订立的学规。 其中对教育目的、训练纲目、学习程序以及修己 治人的道理，都一一作了阐述和详细的规定。 -
第17题：
提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）
- A、颜元
- B、王夫之
- C、王守仁
- D、王安石
正确答案:A -
第18题：
明清之际的实学教育家有（）
- A、王夫之
- B、颜元
- C、王守仁
- D、朱熹
- E、顾炎武
正确答案:A,B -
第19题：
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。
- A、王守仁
- B、王夫之
- C、陆九渊
- D、颜元
正确答案:D -
第20题：
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。
- A、董仲舒
- B、颜之推
- C、王安石
- D、王守仁
正确答案:D -
第21题：
单选题提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）A颜元
B王夫之
C王守仁
D王安石
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题主讲于漳南书院的实学教育家是（）A王守仁
B颜元
C王夫之
D朱熹
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A董仲舒
B颜之推
C王安石
D王守仁
正确答案： A解析： 暂无解析