简述实证主义史学的成果。
题目
简述实证主义史学的成果。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：
第一，他们不仅主张治史应以史料工作为基础，应广泛搜集史料和确证事实的可靠性，而且要求对事实材料进行科学的归纳、概括、统计、分类和对比，以找出历史规律，反对兰克学派拒绝概括、否认历史规律、单纯陈述事实的倾向。
第二，兰克反对历史进步观念，实证主义则虔信这种观念：坚持人类社会是个不断进步的过程，但又宣扬这种进步是乎稳的、渐进的和自动的，“历史刁；会飞跃”也无需人们作有意识的推动。这种思想在政治上比兰克更符合19世纪中叶欧洲自由资产阶级的心愿。
第三，兰克学派骨子里都有个人意志论倾向，夸大伟大人物的作用，实证主义则着重反对个人意志论和神学理论，而提出多因素论，即将人类生活的外部环境与人类活动的各种形式如经济、政治、法律、文化思想等并列为决定历史发展的因素，这种折衷主义思想虽远不及历史唯物主义，但在历史唯心论居统治地位的时代却是一个重大进步，它是以强调社会经济因素的作用为特色的。
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第1题：
当代20世纪西方新史学的特征（新史学的成果）？
参考答案：一从史学工作者的队伍看，史学发展呈现出高度地专业化趋势。以美为例，二战前历史博士不到50人，到80年代有名的历史专家就有800多人，而历史学会开始只有零星几个，到90年代各种各样的历史学会有6千多个。
二从历史研究领域看，史学研究的领域更加广泛了。从18、19世纪研究政治制度、思想到20世纪研究社会生活的各个方面，范围不断扩大，国别史、地区史都出现，经济史成了20世纪研究最热门的领域。
三从史学研究的方法看，产生了巨大改革，从传统的转述型向分析型的转变，由问题史学代替了过去的叙述史学，20世纪的史学更强调分析，论述，寻找历史经验，历史原因，史学研究，坚持跨学科的方法，借鉴其它学科如心理学、统计学、自然科学的方法来研究历史学。
四从研究角度来看，史学研究从英雄史观向民粹史观的转变，注重人民群众对历史发展的作用，由精英层的人民向普遍人民的方向转变。
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第2题：
19世纪的西方史坛，流派纷呈，19世纪中后期兴起（ ）。A.兰克学派
B.浪漫主义—自由主义史学
C.实证主义史学
D.马克思主义史学答案：C解析： -
第3题：
简述美国的实证主义。
正确答案:1.讲求实用，不喜欢高度抽象和思辨的概念，在解决实际问题中学习。杜威的教育理论；
2.鼓吹个人主义，强调个人价值，从宏观的社会结构到微观的个人行为和个体间的互动；
3.乐观的思想，对社会改革和进步充满信心；
4.关注都市问题，犯罪率，失业，住房等十分具体的东西。 -
第4题：
实证主义史学局限性。
正确答案: ①偏重对政治的研究，忽视了政治以外的其他因素，也忘记构成民族、国家的人、普通人。弗里曼甚至说“历史就是过去的政治，政治就是当前的历史”。
②由于强调了史学向科学看齐，矫枉过正，结果就忽视了与其他学科交流的关系。
③实证主义也忽视了历史这门学科的人文性质。 -
第5题：
实证主义史学
正确答案: 在历史研究中运用自然科学的研究方法以及心理分析，关注历史现象和事物之间的内在联系，把历史当作一个客观的有机整体进行研究，试图揭示出隐藏在历史活动背后的规律等等，这些都是在实证主义史学家身上表现出来的主要特征。文化各个方面都作研究与阐述的学科和书著。 -
第6题：
实证主义史学产生的时代背景？
正确答案: （1）自然科学的进展冲破了中世纪宗教神学对思想的禁锢。
（2）自然科学的进步使历史学家认识到在历史学和自然科学之间存在着一种比人们通常所设想的更为密切的关系。
（3）十九世纪自然科学的重大进步是通过追查事物的起源而取得的。这给了历史学家以重大的启发，认识到研究起源的重要性。研究历史也可以采取自然科学的同样方法。 -
第7题：
问答题简述近代实证主义。正确答案： 实证主义是标志着西方资产阶级哲学的发展由上升向腐朽蜕化的重大转折的流派之一。实证主义的代表人物：法国的孔德、英国的穆勒和斯宾塞。它在十九世纪三十年代最早出现于法国，四十年代出现于英国，后来又流传到其他西方国家。实证主义产生的时代，欧洲主要资本主义国家的资产阶级已经先后取得了政权，在政治上已趋保守，他们所关心的主要是扩张经济势力，进一步发财致富。对发展科学技术表现出强烈的兴趣。实证主义正好反映了当时资产阶级的这种精神状态，它强调哲学应以实证科学为根据，甚至要求把哲学变成实证科学，把实证主义标榜为一种科学的哲学。实证主义者大都抛弃了十七～十八世纪哲学家从力学所移入的形而上学方法，接受了十九世纪以来自然科学（特别是生物进化论）的方法。他们承认自然界和社会的运动变化，但他们是用庸俗进化论和相对主义来解释运动变化，反对唯物辩证法。实证主义者在社会政治问题上一般避免公开站在保守、反动的方面，他们在外表上标榜科学、进步、改革，实际上排斥革命，鼓吹改良主义。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题实证主义史学的代表人物是（）。正确答案： 孔德解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题实证主义史学局限性。正确答案： ①偏重对政治的研究，忽视了政治以外的其他因素，也忘记构成民族、国家的人、普通人。弗里曼甚至说“历史就是过去的政治，政治就是当前的历史”。
②由于强调了史学向科学看齐，矫枉过正，结果就忽视了与其他学科交流的关系。
③实证主义也忽视了历史这门学科的人文性质。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题实证主义史学基本精神？正确答案： 将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。实证主义者认为实证精神是人们智慧成熟的科学研究方法，它首先要求确定事物的真象，然后是“规律探求，即研究被观察对象之间存在的恒定关系”，而不像神学或形而上学那样去“探求其最早来源和终极目的”，因为那是“无法认识的”。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述实证主义史学的成果。正确答案： 第一，他们不仅主张治史应以史料工作为基础，应广泛搜集史料和确证事实的可靠性，而且要求对事实材料进行科学的归纳、概括、统计、分类和对比，以找出历史规律，反对兰克学派拒绝概括、否认历史规律、单纯陈述事实的倾向。
第二，兰克反对历史进步观念，实证主义则虔信这种观念：坚持人类社会是个不断进步的过程，但又宣扬这种进步是乎稳的、渐进的和自动的，“历史刁；会飞跃”也无需人们作有意识的推动。这种思想在政治上比兰克更符合19世纪中叶欧洲自由资产阶级的心愿。
第三，兰克学派骨子里都有个人意志论倾向，夸大伟大人物的作用，实证主义则着重反对个人意志论和神学理论，而提出多因素论，即将人类生活的外部环境与人类活动的各种形式如经济、政治、法律、文化思想等并列为决定历史发展的因素，这种折衷主义思想虽远不及历史唯物主义，但在历史唯心论居统治地位的时代却是一个重大进步，它是以强调社会经济因素的作用为特色的。解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题实证主义史学正确答案： 在历史研究中运用自然科学的研究方法以及心理分析，关注历史现象和事物之间的内在联系，把历史当作一个客观的有机整体进行研究，试图揭示出隐藏在历史活动背后的规律等等，这些都是在实证主义史学家身上表现出来的主要特征。文化各个方面都作研究与阐述的学科和书著。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述在历史教学中运用史学研究成果的基本要求。(10分)答案：解析：史学研究成果引入历史教学，能打破传统的、闭塞的课堂教学，让学生呼吸到史学研究中的新鲜空气。但是，中学历史教学毕竟不同于高等教育，我们要注意防止不顾学生的学习能力和学习目标，将中学历史课变成史学研究课的偏激行为。具体而言．我们应尤其注意以下两方面：
(1)要正确认识历史教育的本质和历史教师的职责
新课程下的中学历史课堂不能排斥学术新成果，但是中学历史课堂也不应该变成自由论坛，不能背离社会主流的价值观，推销个人片面的观点和看法。课堂教学中教师要对学生进行符合社会根本利益的价值教育。
(2)要恰当把握引入和利用史学新成果的“度”
这里的“度”包括教师利用史学研究新成果的角度、深度、信度。角度就是要从有利于课程教学目标的实现为目标；深度就是引用学术研究新成果不能超出课程标准的要求和学生的学习能力：信度就是对于学术新成果不会与主流意识形态的基凋相违背，可以被主流意识所包容和接纳。 -
第14题：
19世纪的西方史坛，流派纷呈，19世纪前期占主导地位的是（ ）。A.兰克学派
B.浪漫主义—自由主义史学
C.实证主义史学
D.马克思主义史学答案：B解析： -
第15题：
简述实证主义史学的成果。
正确答案: 第一，他们不仅主张治史应以史料工作为基础，应广泛搜集史料和确证事实的可靠性，而且要求对事实材料进行科学的归纳、概括、统计、分类和对比，以找出历史规律，反对兰克学派拒绝概括、否认历史规律、单纯陈述事实的倾向。
第二，兰克反对历史进步观念，实证主义则虔信这种观念：坚持人类社会是个不断进步的过程，但又宣扬这种进步是乎稳的、渐进的和自动的，“历史刁；会飞跃”也无需人们作有意识的推动。这种思想在政治上比兰克更符合19世纪中叶欧洲自由资产阶级的心愿。
第三，兰克学派骨子里都有个人意志论倾向，夸大伟大人物的作用，实证主义则着重反对个人意志论和神学理论，而提出多因素论，即将人类生活的外部环境与人类活动的各种形式如经济、政治、法律、文化思想等并列为决定历史发展的因素，这种折衷主义思想虽远不及历史唯物主义，但在历史唯心论居统治地位的时代却是一个重大进步，它是以强调社会经济因素的作用为特色的。 -
第16题：
实证主义史学基本精神？
正确答案: 将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。实证主义者认为实证精神是人们智慧成熟的科学研究方法，它首先要求确定事物的真象，然后是“规律探求，即研究被观察对象之间存在的恒定关系”，而不像神学或形而上学那样去“探求其最早来源和终极目的”，因为那是“无法认识的”。 -
第17题：
实证主义史学的代表人物是（）。
正确答案:孔德 -
第18题：
简述逻辑实证主义如何拒斥形而上学？
正确答案:⑴他们拒斥形而上学的主要工具是逻辑分折方法，具体来说，就是用数理逻辑手段严格区分了分析命题和综合命题。
①他们将有意义的命题分为析命题和综合命题两类。分析命题也就是逻辑命题，包括重言式和矛盾命题，它们的真假取决于它们的形式本身，与外在实在无关；综合命题则是经验命题，它们对实在有所陈述，其真假也必须由经验加以检验。
②而形而上学命题的出现是错误地使用日常语言语法的结果：或者是句子中包含了一个被误认为有意义但实际上并没有意义的词；或者是由有意义的词构成但却违反了逻辑句法的句子。这样，逻辑实证主义者相信，通过对语言的逻辑分析，就可以从根本上清除一切形而上学。
⑵他们认为，形而上学不具有认识意义，但却具有表达情感的作用。产生这种混淆的原因，正是由于形而上学命题具有一般命题的外表形式，似乎对实在有所断定，提供了关于实在和世界的知识。所以，只要严格区分了不同的命题形式，使一切命题都符合逻辑句法，我们就会很容易地从一切命题中清除形而上学。 -
第19题：
问答题简述实证主义史学产生的社会条件。正确答案： （1）十九世纪自然科学的迅猛发展给西方世界带来了乐观主义气氛，人们开始坚信自己能依靠科学最终控制自然界，并认为科学以精确性为特征，通过它获得的知识是最可靠的。
（2）十九世纪的科学历史学是在当时的科学观念直接指导下启程的。以兰克为首的客观主义史学在史料考证方面取得了重大的成就，不过他们对历史发展规律却避而不谈。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述美国的实证主义。正确答案： 1.讲求实用，不喜欢高度抽象和思辨的概念，在解决实际问题中学习。杜威的教育理论；
2.鼓吹个人主义，强调个人价值，从宏观的社会结构到微观的个人行为和个体间的互动；
3.乐观的思想，对社会改革和进步充满信心；
4.关注都市问题，犯罪率，失业，住房等十分具体的东西。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述实证主义史学产生的社会条件和历史地位。正确答案： （1）社会条件
①十九世纪自然科学的迅猛发展给西方世界带来了乐观主义气氛，人们开始坚信自己能依靠科学最终控制自然界，并认为科学以精确性为特征，通过它获得的知识是最可靠的。
②十九世纪的科学历史学是在当时的科学观念直接指导下启程的。以兰克为首的客观主义史学在史料考证方面取得了重大的成就，不过他们对历史发展规律却避而不谈。
（2）历史地位
①实证主义史学迅速兴起并占领了欧洲史坛的主要阵地，对史学界的深远影响
②在历史研究中运用自然科学的研究方法以及心理分析，关注历史现象和事物之间的内在联系，把历史当作一个客观的有机整体进行研究，试图揭示出隐藏在历史活动背后规律
③但抹煞了历史现象和自然现象的本质区别、简单地将历史学与已经确立了其独立学科性质的自然科学诸学科进行类比。因此可以说，实证主义史学从兴起开始，就已经陷入了理论的困境。因而产生重大的争论，在争论中开始了近代史学向现代史学的过渡解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述实证主义史学的历史地位。正确答案： （1）实证主义史学迅速兴起并占领了欧洲史坛的主要阵地，对史学界的深远影响
（2）在历史研究中运用自然科学的研究方法以及心理分析，关注历史现象和事物之间的内在联系，把历史当作一个客观的有机整体进行研究，试图揭示出隐藏在历史活动背后规律
（3）但抹煞了历史现象和自然现象的本质区别、简单地将历史学与已经确立了其独立学科性质的自然科学诸学科进行类比。因此可以说，实证主义史学从兴起开始，就已经陷入了理论的困境。因而产生重大的争论，在争论中开始了近代史学向现代史学的过渡解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题当代20世纪西方新史学的特征（新史学的成果）？正确答案： 一从史学工作者的队伍看，史学发展呈现出高度地专业化趋势。以美为例，二战前历史博士不到50人，到80年代有名的历史专家就有800多人，而历史学会开始只有零星几个，到90年代各种各样的历史学会有6千多个。
二从历史研究领域看，史学研究的领域更加广泛了。从18、19世纪研究政治制度、思想到20世纪研究社会生活的各个方面，范围不断扩大，国别史、地区史都出现，经济史成了20世纪研究最热门的领域。
三从史学研究的方法看，产生了巨大改革，从传统的转述型向分析型的转变，由问题史学代替了过去的叙述史学，20世纪的史学更强调分析，论述，寻找历史经验，历史原因，史学研究，坚持跨学科的方法，借鉴其它学科如心理学、统计学、自然科学的方法来研究历史学。
四从研究角度来看，史学研究从英雄史观向民粹史观的转变，注重人民群众对历史发展的作用，由精英层的人民向普遍人民的方向转变。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题实证主义史学产生的时代背景？正确答案： （1）自然科学的进展冲破了中世纪宗教神学对思想的禁锢。
（2）自然科学的进步使历史学家认识到在历史学和自然科学之间存在着一种比人们通常所设想的更为密切的关系。
（3）十九世纪自然科学的重大进步是通过追查事物的起源而取得的。这给了历史学家以重大的启发，认识到研究起源的重要性。研究历史也可以采取自然科学的同样方法。解析： 暂无解析